Az első találkozót a Bursa Kereskedelmi és Iparkamara vezetésével kezdeményezett „Szakképzésfejlesztési projekt” keretein belül tartották, és várhatóan a szakmai és műszaki oktatás erősítésének fontos modellje lesz.
A BTSO, amely jelentős mértékben hozzájárult az iskolai-ipari együttműködés jövőképéhez az általa végrehajtott projektekkel, továbbra is támogatja a szakképzés és a műszaki oktatás fejlődését. Az 14 kísérleti iskola célja, hogy a BTSO által a BEBKA és az üzleti szervezetek támogatásával együttműködve a BTSO által a BTSO által készített „Szakmai nevelési projekt javítása” témakörében tematizáljon. A projektben, ahol minden iskola megfelel az üzleti szervezeteknek és a szakterületüknek megfelelő BTSO ágazati tanácsoknak, az iskolákban a gépi, felszerelési és műhelyberuházások megvalósulnak, hogy javítsák az oktatás minőségét az üzleti világ igényeinek megfelelően.
17 MILLION TL BUDGET
A BEBKA X javító szakképzési programjának keretein belül, amelynek teljes költségvetése 17 millió TL; A projektet a BTSO, az üzleti szervezetek és az ipari szakemberek társfinanszírozási támogatásával hajtják végre. A pályázatokat megelőzően az iskolaigazgatók, az üzleti szervezetek képviselői és a BTSO ágazati tanácsok a BTSO Szervizépületén találkoztak, és értékelték az 16 iskola által készített projekteket.
„A 14-ISKOLÁT TÉMÁNYZATÁNAK A MAGAS TECHNOLÓGIAI TERÜLETEKBEN”
A BTSO igazgatótanácsának tagja, Osman Nemli az ülés megnyitása során elmondta, hogy munkát végeztek azzal a céllal, hogy a Bursa iparágát magas hozzáadott értékű és magas technológiai intenzitású ágazatokká alakítsák át. Nemli elmondta, hogy az iparágban történő átalakulás a képzett humánerőforrás képzésével lehetséges, és azt mondta, hogy megkezdték a Mesleki Szakképzési Projekt fejlesztését. „Intézményeink, amelyek az emberi erőforrásokat képezik, az iparág átalakulásának megfelelően is megváltozniuk kell” - mondta Nemli. Iskoláink mindegyike megfelel az ágazati érdekeltek és a tanácson belül működő ágazati tanácsoknak, az ágazattól és a régiótól függően. A projekt menedzsment üzleti modell szakképzés olyan fontos, például az összes Törökország, azt hiszem. „Azt mondta.
A SIKERRE VONATKOZÓ ÜZLETI SZERVEZETEK
A találkozó után az üzleti partnerek megosztották véleményüket, és rámutattak, hogy a projekt átfogó átalakulást kezdeményez a szakképzésben. BOSİAD elnök Rasim Cagan, végrehajtott projektek vezetése alatt a BKIK azt mondta, hogy látta, amint az egyik Törökország felszabadulás projekt. Çağan kijelentette, hogy a projekt három szakaszból áll: a hallgató oktatásáról, az oktató oktatásáról és az iskolák infrastruktúrájának javításáról. Reméljük, hogy az üzleti világ. Iskoláink felszerelésének javításával fokozódik a szakmai és műszaki oktatás minősége. Ez a helyzet hozzájárul majd a szakmai műszaki oktatás érzékelésének változásához, különösen a szülők és a gyermekek körében.
„STRATÉGIAI TERÜLETEK MINŐSÍTETT MUNKA”
Oya Eroglu, a BUIKAD elnöke, az üzleti világ követelte Bursa-t, a projekt jelentősen hozzájárul a képzett munkaerő képzéséhez stratégiai területeken. Eroğlu azt állította, hogy a projekt keretében a Yenicabat Egészségügyi Szakközépiskolával egyeztek meg, mint „BUİKAD”: „Különösen örülünk annak, hogy a projekt résztvevője, mint a nők üzleti életben való részvételének jövőképe és a nők foglalkoztatásának növelése. Minden erőfeszítést megteszünk annak érdekében, hogy az iskola diákjainak előnyeit biztosítsuk.
„Törökországból MODELL”
UTİB igazgatósági tag Osman Nuri Canik meghatározza a modell a projekt lenne Törökország „Iparosok és technikai iskolák, összehozza az asztal körül ez a projekt lesz egy nagyon jó kezdet. Míg a technológia gyorsan fejlődik, iskoláink statikusak maradtak. A projektnek köszönhetően iskoláink a kor követelményeinek megfelelnek. ” Bursa tartományi igazgatóság, az Országos Oktatási Osztály igazgatója, Bülent Altıntaş elmondta, hogy az első alkalommal a szakképzés és a szakoktatás területén az ágazati képviselők fontos lépéseket tettek a Mesleki Szakképzésfejlesztési Projekt keretében. Altintas kijelentette, hogy a hosszú távú együttműködés biztosítására törekszik, és hangsúlyozta, hogy mind az iskolák, mind az ipari szakemberek nagy hasznot húznak a projektből.
ELŐKÉSZÍTETT PROJEKTEK
Projekt koordinátor Prof.Dr. Dr. Mehmet Karahan tájékoztatta a résztvevőket a projekt céljairól és folyamatairól. Találkozó, BTSO Celal Sonmez Sport Középiskola, Demirtaşpaşa MTAL, Hürriyet MTAL, Örmár Ömer Halisdemir MTAL, Tophane MTAL, Yeniceabat MTAL, Gürsu MTAL Kereskedelmi és Iparkamara, Atatürk MTAL, Hüseyin Özdilek MTAL, BTSO Hayri Terzioğlu MTAL, BTSO Hayri Terzioğlu MTAL, TSehit Erol Olçok Az MTAL, a Szakközépiskola, az Ali Osman Sonmez Szakképzési és Műszaki Anatóliai Gimnázium és a Gorukle Kereskedelmi Szakközépiskola befejezte az előkészületeket.
Legyen az első, aki kommentál