Az LGS preferencia eredményeit a középiskolai felvételi körben tartott központi vizsga tekintetében elérhetővé teszik. Azok a hallgatók, akik a választott középiskolákba akarnak beiratkozni az új oktatási szezonba, az idei koronás vírus kitörés miatt pandémiás körülmények között tartott vizsga után, megnézhetik preferencia eredményeiket a meb.gov.tr és az e-iskola rendszerén. Az LGS preferencia eredményének meghatározásakor azoknak az iskoláknak a kihasználtsága, amelyek mindenféle középiskolában vizsga alapján fogadtak el hallgatókat, meghaladta a 96% -ot.
A 2020-as középfokú oktatási intézményekben elhelyezett eredményekre vonatkozóan KATTINTSON IDE
A 2020-as Középiskolai Átmeneti Rendszer (LGS) központi vizsga útján elhelyezett hallgatók teljesítménye jelentés
A kiindulási eredmények a 2020-as középiskolai átmeneti rendszer (LGS) keretében jelentés
Mahmut Özer nemzeti oktatási miniszterhelyettes egy újságnak írt cikkében értékelte az LGS 2020 első elhelyezésének eredményeit. Özer elmondta: „Annak ellenére, hogy 2020-ban jelentősen megnőtt a középiskolákba helyezendő diákok száma és a Covid-19 kitörés, nagyon fontos, hogy a legtöbb elhelyezés teljesítménymutatója javult 2019-hez képest. Ebben a fejlesztésben a folyamatot szorosan követték a rendszer megvalósításában, a szükséges fejlesztéseket gyorsan végrehajtották, és az összes érintett felet bevonták a folyamatba. " mondott.
Mahmut Özer nemzeti oktatási miniszterhelyettes levele a következő: „A középiskolai átmenet a középiskolai átmeneti rendszer (LGS) hatálya alatt sikeresen lezárult 2019-ben. Gyakran hangoztatták, hogy 2020-ban sok probléma lesz a 8. osztályos tanulóban a körülbelül 500 ezer tanuló növekedése miatt. E nehézségek következtében a Covid-19 járvány globális kezdete aggodalmat keltett abban, hogy a folyamat sokkal problémásabb lesz. A kihelyezési eredményekből azonban kiderült, hogy a Nemzeti Oktatási Minisztérium (MEB) sikeresen befejezte a folyamatot. Ebben a cikkben röviden értékelik az LGS 2020 kezdeti elhelyezésének eredményeit.
Kapacitás növekedett
A hallgatók számának növekedése miatt a 2020-2019-as tanév kezdetével felgyorsítottuk a 2020-as LGS-re vonatkozó előkészítő munkánkat. Ahogy 2019-ben, úgy mi is irányítottuk a folyamatot, minisztériumunk összes érintett osztálya és 2020 tartományi igazgató részvételével 81-ban. Így egyrészt megnőtt az összes fél lehetősége a problémák szoros megismerésére, másrészt nőtt a képesség a helyes és gyors döntések meghozatalára a problémák megoldásában. Első lépésként egyenként határozták meg a tartományok és járások meglévő körülményeit és szükségleteit, és a meglévő iskolai beruházásokat az igényeknek megfelelően átalakították annak érdekében, hogy elegendő kapacitás jöjjön létre az összes 8. osztályos tanuló számára. A hosszú távú tanulmányokat sikeresen befejezték annak érdekében, hogy minden tanuló számára helyet biztosítsanak, különösen az iskolákban vizsga nélkül. Figyelembe véve a növekvő hallgatói létszámot, a vizsgával rendelkező hallgatók kapacitása hozzávetőlegesen 2019 százalékkal nőtt 53-hez képest. Másrészt javult a vizsgákkal rendelkező iskolák preferenciáinak száma, ami különösen a nagyvárosi városokban kritikusabb, és a választások számát 5-ről 10-re növelték. Így a hallgatók preferenciái és a rendelkezésre álló lehetőségek közötti egyeztetési arány növelését tűzték ki célul. Ezenkívül 2019-ben legalább egy anatóliai középiskolát nyitottak meg, amely vizsgán fogadja a hallgatókat, 21 tartományban, ahol nincsenek olyan anatóliai középiskolák, amelyek vizsgával fogadnák a hallgatókat, és 81 tartományban fokozták a vizsgával rendelkező iskolákhoz való hozzáférést.
A COVID-19 intézkedéseket hoztak
A Covid-19 kitörése utáni iskolabezárás miatt a 2020-as LGS keretében a központi vizsgán új szabályozás született. Mindenekelőtt a központi vizsga terjedelme a 8. évfolyam első ciklusára korlátozódott. Másrészt a vizsga társadalmi távolságának kontrollálása és a vizsgaépületek járványos környezetben való megjelenésének aggályainak kiküszöbölése érdekében biztosították, hogy minden tanuló a saját iskolájában tegyen vizsgát. Így a vizsgaépületek száma ötszörösére nőtt az előző évhez képest. Az iskolákat fertőtlenítették, és minden diák és vizsgáztató ingyenes maszkot kapott. Ezenkívül a társadalmi távolság szabályának alkalmazása érdekében a vizsga előtt, a vizsga alatt, a vizsga között és a vizsga után mindenféle intézkedést meghoztak. Az Oktatási Minisztérium, amely először készített ilyen mértékű vizsgát, sikeresen teljesítette a 20. június 2020-án tartott vizsgát. 81 tartomány összes rendszergazdája sikeresen kezelte a folyamatot. A 2019-es évhez hasonlóan 2020-ban sem törölték a kérdéseket.
A vizsgaiskolák kihasználtsága 99 százalék
A Nemzeti Oktatási Minisztérium 2019-ban, 2020-hez hasonlóan, részletes jelentéssel jelentette be a kihelyezés eredményeit. A vizsgaiskola kapacitásának több mint 50 százalékos növekedése ellenére a vizsgaiskolák 99.32 százalékkal voltak kitöltve. Míg a természettudományi középiskolák, a társadalomtudományi középiskolák és az anatóliai középiskolák 100% -ig voltak tele, addig az anatóliai imam hatip középiskolákban a kihasználtság 99.8, az anatóliai szakközépiskolákban pedig 97 százalékos volt a kihasználtság.
A preferált 92 legjobb középiskola egyikébe helyezett hallgatók 3 százaléka
Míg a középiskolákba a helyi elhelyezés körében vizsgáztatás nélkül 2019-ben középiskolákba helyezett hallgatók közül az első három választás egyikében való elhelyezés aránya 91-ben 2020 százalékos volt, ez az arány 92-ban XNUMX százalékra nőtt a hallgatók számának jelentős növekedése ellenére. Ez az arány nagyon fontos mutató, mivel azt mutatja, hogy az elhelyezett hallgatók elégedettsége nőtt. Ez a magas arány azt is mutatja, mennyire sikeresen hajtotta végre a MoNE a folyamatot minden nehézség ellenére.
Növekedett az elhelyezés aránya a három legfontosabb preferencia középiskolában
A vizsga nélküli elhelyezés szempontjából az anatóliai középiskolába, az anatóliai Imam Hatip középiskolába, valamint az anatóliai szakmai és technikai anatóliai középiskolába elhelyezett hallgatók első három preferenciájában az elhelyezés aránya nagyon fontos az iskolatípusok iránti tudatos orientáció bemutatása és a hallgatók által általában a vizsgák nélküli elhelyezés elégedettsége szempontjából. 2019-ben nagyon magas arányt értek el ebben a mutatóban. Látható, hogy hasonló tendencia folytatódik 2020-ban is.
A 2019-es nem vizsgahelyzetben a hallgatók 52 százaléka került első választásba. 2020-ban ez az arány 49 százalék volt. Figyelembe véve a hallgatói létszám jelentős növekedését, látható, hogy a részleges csökkenés ellenére a hallgatók fele vizsga nélkül elhelyezhető az első választás szerinti középiskolákban helyi elhelyezésben.
Míg a 2019-ben anatóliai középiskolákban letelepedett diákok 99 százaléka egy anatóliai középiskolába került, amelyet az első három választásukba bevontak, ez az arány 2020-ban 99 százalék volt. Hasonlóképpen, azoknak a hallgatóknak a 87 százaléka, akik vizsga nélkül kerültek az anatóliai imám hatip középiskolákba, egy anatómi imám hatip középiskolába kerültek, amely az első három preferenciájukba tartozott, míg ez az arány 2020-ban 87.26 százalékra nőtt.
Ebben az összefüggésben a legmagasabb javulást a szakmai technikai oktatásban érték el. Míg azoknak a diákoknak a 2019 százaléka, akiket 41-ben anatóliai szakképző és műszaki középiskolákba helyeztek, első választásuk szerint egy anatómiai szakmai és műszaki középiskolába kerültek, ez az arány 2020-ban 43 százalékra nőtt. Ismét 2019-ben a szakképzésben részesített hallgatók 79 százaléka az első három preferenciájába tartozó anatóliai szakképző és műszaki középiskolába került, míg ez az arány 2020-ban 82 százalékra nőtt. Ezenkívül 2019 százalékkal nőtt a szakképzésbe vizsgával és vizsga nélküli hallgatók száma 40-hez képest.
Ennek eredményeként az MEB az elmúlt két évben sikeresen végzett középiskolákban az LGS hatálya alatt. Különösen 2020-ban, annak ellenére, hogy jelentősen megnőtt a középiskolákba helyezendő diákok száma és a Covid-19 kitörés, nagyon fontos, hogy a legtöbb elhelyezés teljesítménymutatója javult 2019-hez képest. Ebben a fejlesztésben a folyamatot szorosan követték a rendszer megvalósításában, a szükséges fejlesztéseket gyorsan végrehajtották, és az összes érintett felet bevonták a folyamatba. "
Legyen az első, aki kommentál