Szakképzési Együttműködési Jegyzőkönyvet írt alá a Nemzeti Oktatási Minisztérium és az Isztambul és Marmara, Égei-tengeri, Földközi- és Fekete-tengeri Régiók Hajózási Kamara.
Ziya Selçuk nemzeti oktatási miniszter, Mahmut Özer nemzeti oktatási miniszter-helyettes, minisztériumi bürokraták, Isztambul és Marmara, Égei-tengeri, Földközi-tengeri, Fekete-tengeri Régiók Hajózási Kamarája Igazgatótanácsának elnöke, Tamer Kıran és más érintett személyek részt vettek az ünnepségen. videó konferencia. A jegyzőkönyvet Özer miniszterhelyettes és Tamer Kıran írta alá. Az ünnepségen elmondott beszédében Ziya Selçuk nemzeti oktatási miniszter kijelentette, hogy fontosnak tartják a törökországi tengeri ágazatot, amely földrajzi elhelyezkedéséből adódóan minden lehetőséget megvan a tengeri kereskedelem számára, hogy az információs és technológiai forradalommal digitalizálódjon, és magas hozzáadott értékű és versenyképes struktúrával rendelkeznek.
Rámutatva arra, hogy ebben a korszakban, amikor a világkereskedelem 98 százalékát tengeren bonyolítják le, Törökország jövője attól függ, hogyan fogják használni a tengereket, Selçuk miniszter azt mondta, hogy emiatt a tengeri útvonal nélkülözhetetlensége és létfontosságú jelentősége a szállításban továbbra is fennáll. növekedés. Ziya Selçuk miniszter hangsúlyozta, hogy az ágazati érdekelt feleknek, a nem kormányzati szervezeteknek és az oktatási közösségnek együtt kell működniük annak érdekében, hogy hozzájáruljanak az ipar fejlődéséhez, és gyorsabban haladjanak előre a technológia terén a török tengeri ágazatban, amely olyan összetevőket foglal magában, mint a hajógyártás és alágazat, kikötő- és hajókezelés, tengerész- és bunkerszolgáltatások. Selçuk a következőket mondta: „A mai és a jövőbeni digitális élet világában a tengeri ágazat globális versenyében való magabiztosság érdekében elengedhetetlenné vált a technológiai fejlődés követése és a digitális átalakulást biztosító projektek megvalósítása, valamint egy minősített magas technológiai tudással rendelkező munkaerőt, hogy ebben a szektorban dolgozhasson.” tette értékelését.
„Nehéz és költséges oktatási folyamat”
Hangsúlyozva, hogy a tengerészeti oktatás, ahol fontos a specializáció, nehéz és költséges oktatási folyamat, Selçuk megjegyezte, hogy a világ összes tengerészeti fejlett országa megtette a szükséges intézkedéseket a Nemzetközi Szövetség által meghatározott egyezmények, protokollok és magas oktatási szabványok elérése érdekében. Tengerészeti Szervezet. Selçuk miniszter kifejtette, hogy ezek az országok modern járművekkel és rendszerekkel szerelik fel hajóikat, és képezik hajóik személyzetét a tengeri és szárazföldi szolgálatra kidolgozott képzési programok szerint. minisztérium nevében ezen a területen, hogy országunk beleszólhasson a tengeri ágazatba." mondott.
Ennek az együttműködésnek a keretében, amelyet az ország fejlődésében fontos küldetéssel rendelkező tengerészeti ágazat fejlődéséhez és növekedéséhez kezdeményeztek, Selçuk szervezett egy széles körű részvételű tanácsot, ahol a tengeri ágazat igényei és elvárásai, Szóba kerül a szakközépiskolai tengeri oktatás és annak problémái, így közös konszenzus születik, és megoldásorientáltan folyik majd a tengerészeti oktatás. . Selçuk miniszter kijelentette, hogy a tengerészeti kurzusokra alkalmasnak ítélt személyeket az Isztambuli és Marmarai, Égei-tengeri, Földközi-tengeri és Fekete-tengeri Régiók Hajózási Kamara által meghatározott oktatók és szakértők képezik, a sikeres hallgatók pedig ösztöndíjat kapnak. hogy a megfelelő végzettségűek a szakterületük folytatását képező szakokon kapnak felsőoktatást.Kijelentette, hogy ösztöndíjjal támogatják a hallgatókat a felsőoktatás teljes időtartama alatt.
„Az iskolákat új technológiák alapján szerelik fel”
Selçuk miniszter kijelentette, hogy biztosítják a tengerészeti tanterv és a képzési anyagok elkészítését és aktualizálását egy angol felkészítő osztály hozzáadásával, és azt is elmondta, hogy céljuk a hallgatók nyelvtudásának legmagasabb szintre emelése. Selçuk nemzeti oktatási miniszter így folytatta: „A tengerészeti szektor hozzájárulásával biztosítjuk, hogy a protokoll hatálya alá tartozó iskolák műhelyei és laboratóriumai új technológiákkal legyenek felszerelve, biztosítva, hogy diákjaink világszínvonalú oktatásban részesüljenek. . Azáltal, hogy a tengerészhallgatók készségfejlesztési és szakmai gyakorlati lehetőségeket kínálunk a vállalkozásokban, felgyorsul diákjaink elméletből a gyakorlatba való átmenete. A végzős hallgatóink foglalkoztatását is kiemelten kezeljük. A tengerészeti szakoktatók munkahelyi továbbképzésének megszervezésével fejlesztjük tanárainkat a szakterületükön. Így tanárainkat bevonják a terepen alkalmazott gyakorlatba, valamint az elméleti ismeretekbe.”
Selçuk miniszter kijelentette, hogy a protokoll hatálya alá tartozó iskolák speciális programokat és projekteket megvalósító oktatási intézmények státuszt kapnak. Kijelentve, hogy a Nemzeti Oktatási Minisztériumként megvalósítani kívánt átalakítás egy emberközpontú, univerzális, rugalmas, készség- és modor-orientált, elszámoltatható és fenntartható elvi álláspontot képvisel, Selçuk azt mondta: „Ebből a szempontból ez az együttműködési jegyzőkönyv ma ír alá, más jelentése van. „Minissztériumunk erőfeszítései egy erősebb szakképzés kiépítésére, amely minden területen szent kötelességének tekinti országa szolgálatát, szakadatlanul folytatódik.” ő mondta.
A közösségi médiában található jegyzőkönyvvel kapcsolatos nyilatkozatában Selçuk miniszter kijelentette, hogy új lépést tettek az erős szakképzés érdekében, és azt mondta: „Egyesítjük erőinket a tengerészeti ágazattal. Az általunk aláírt jegyzőkönyvvel vadonatúj lehetőségeket kínálunk fiataljainknak. Köszönjük Mahmut Özer miniszterhelyettesünknek és szakképzési csapatunknak.” tette értékelését.
Legyen az első, aki kommentál