A Nemzeti Oktatási Minisztérium elkészítette az „Érintés nélküli játékok könyvét” az óvodás és általános iskolás 1. osztályos tanulók számára, hogy könnyebben internalizálhassák maszkjukat, társadalmi távolságukat és személyi higiénés körülményeiket, és élvezetesen alkalmazkodjanak az új normálishoz. „A könyv megtervezése közben arról álmodoztunk, hogy az első napos iskolák megnyílnak. Tudtuk, mennyire fontos ez az első nap a gyermekek számára. Ziya Selçuk miniszter nyilatkozatát felhasználva elmondta: „Célunk az volt, hogy a gyerekek egészséges és boldog módon kezdjék meg az általános iskolát, életük egyik legfontosabb időszakát. Ehhez kihasználtuk a játék erejét ”. Selçuk miniszter az ankarai iskola udvarán kísérte el a színdarabokat próbáló tanárokat.
„A könyv megtervezése közben arról álmodoztunk, hogy az első napos iskolák megnyílnak. Tudtuk, mennyire fontos ez az első nap a gyermekek számára. Célunk volt annak biztosítása, hogy a gyerekek elkezdjék az általános iskolát, életük egyik legfontosabb időszakát az egészséges és boldog életben. Ehhez hasznot húztunk a játék erejéből, de az életünkre alkalmas "Kapcsolattalan játékokból" ... Vidám játékok, ahol a gyerekek egyaránt jól érzik magukat és alkalmazkodnak az iskolai élethez, barátaik és tanáraik ... "
Ziya tanárnő ezekkel a szavakkal magyarázta azokat a kapcsolat nélküli játékokat, amelyek minden óvodás és általános iskolás első osztályos tanulóval találkoznak a szeptember 21-én, hétfőn kezdődő személyes képzésen. A Nemzeti Oktatási Minisztérium elkészítette az "Érintés nélküli játékok" könyvet annak érdekében, hogy a gyermekek iskolai alkalmazkodásának folyamata és az új normális élet élvezetessé és könnyebbé váljon, és a könyveket szeptember 1-től minden iskolában alkalmazzák az általános iskola első osztályú tanárainak.
Selçuk miniszter rámutatott, hogy a könyvben szereplő 60 játék, amelyek nem tartalmaznak fizikai érintkezést, segítenek a gyerekeknek különböző cselekvések kidolgozásában, például "találkozás, kommunikáció, figyelem, mozgás és együttműködés" Kijelentette, hogy ezek a játékok, amelyek elősegítik számukra a szabályaik internalizálását, mindenféle szorongástól és szorongástól megszabadulva támogatják a gyermekeket az iskolai élethez való alkalmazkodásban is.
A játékokat, amelyeket mind a tanteremben, mind a nyitott területeken játszanak, úgy készítették elő, hogy a tanulók között megfelelő társadalmi távolság biztosított legyen, és ne legyen szükség közös anyagok használatára. Míg a könyvben szereplő összes játékot gyerekekkel játszották és véglegesítették, a célja a különböző fejlesztési területeken élő gyermekek képességeinek felkeltése volt.
Az ankarai Yenimahalle Çiğdemtepe Şehit Aytaç Usta Általános Iskola kertjében az érintés nélküli játékokat próbáló tanárok kíséretében Ziya Selçuk miniszter elmondta: „Mi, tanárok, a következő szabályokkal rendelkezünk: Először tapasztalja meg mindazt, amit megtanít a diáknak, próbálja ki maga is. Szóval, hogyan játsszák itt a non-contact játékokat kollégáinkkal, hogyan lehet ezeket rendezni és melyiket lehet elindítani? itt próbáljuk őket. " mondott.
„Először megterveztük a játékainkat, majd a gyerekekkel együtt alkalmaztuk őket, és mosolyuk és boldog pillanatuk megmaradt a játékok között. Most különböző játékokat kínálunk, amelyeket korábban a gyerekek gyakoroltak és élveztek a tanárainknak. Selçuk miniszter a következőképpen folytatta szavait: „Hisszük, hogy tanáraink felejthetetlen pillanatokat adnak diákjaiknak ezekkel a játékokkal, és ennek a könyvnek köszönhetően gyermekeink egészségesen és boldogan kezdik iskolájukat. Nincs kétségem afelől, hogy ezt a folyamatot sikeresen fogjuk végrehajtani tanáraink támogatásával. "
"Contactless Games Book" miniszter kijelentette, hogy köszönhetően a környezeti normáknak a tantervbe történő harmonizálásának köszönhetően ezek a játékok létrehozása a törökországi Selcuk "- mondta a tanulmány, Prof. nagy erőfeszítéssel Dr. Szeretnék köszönetet mondani Tolga Erdoğannak gyermekeink és tanáraink nevében ”.
Az Érintés nélküli játékok könyv elérése Kattintson.
Legyen az első, aki kommentál