Ziya Selçuk nemzeti oktatási miniszter ismertette a szeptember 21-én kezdődő személyes képzések részleteit és előkészületeit.
Selcuk, akitől azt kérdezték, vajon elküldené-e gyermekét az iskolába, ha gyermeke az óvodai vagy az általános iskola első osztályába járó szülő lenne, rámutatott, hogy ez társadalmi és globális kérdés, azon túl, hogy családi kérdés, és azt mondta, hogy mindig szívesebben hoz ilyen döntést adatok alapján.
Megállapítva, hogy nagyon természetes, hogy a szülők aggódnak eme kérdés miatt, Selçuk rámutatott, hogy az iskolákban a személyes oktatásról az óvodás és általános iskolai 1. osztályosok esetében csak két napig döntöttek a szükséges feltételek biztosítása, a kockázat minimalizálása és ellenőrzött szinten tartása érdekében.
Emlékeztetve arra, hogy Fahrettin Koca egészségügyi miniszter a tudományos bizottság ülése után "2 plusz 5 nap" -ként fogalmazta meg az iskolák oktatását, Selçuk elmondta, hogy nagy jelentőséget tulajdonítanak a tudományos bizottság ajánlásainak, és konzultáció útján hozták meg a döntéseket.
A döntés okaira hivatkozva Selçuk azt mondta: „Amikor 2 napig jársz iskolába, és 5 napig nem jársz iskolába, akkor annak van egy dimenziója, hogy a tünetek megjelennek-e a családban, a környezetben, a szolgálati sofőrben, a tanárban 5 napig. Tehát egyelőre 2 plusz 5 nap, de ha változnak a feltételek, akkor természetesen a napok és a számok is megváltoznak. használta a kifejezéseket.
Megállapítva, hogy nem akarnak senkit kényszeríteni, ez nemcsak tudományos, hanem pszichológiai és szociológiai döntés is, Selçuk hangsúlyozta a szülők ilyen értelemben vett bizalmának kiépítésének fontosságát is.
"Iskoláink az egyik legmegbízhatóbb hely a nyilvános helyeken"
Selçuk miniszter kijelentette, hogy az iskolák tájékoztatták a szülőket a megtett intézkedésekről, és hogy az állami iskolákban mintegy 60 ezer első osztályú tanár tartott szülői értekezletet, és felhívta a figyelmet arra, hogy szinte az összes európai ország minden órát teljes munkaidőben nyitott meg.
„Iskoláink az egyik legbiztonságosabb hely a nyilvános helyeken. Mivel folyamatos ellenőrzés, fertőtlenítési folyamat és nyomon követés van. " Selçuk elmondta, hogy az iskolák kontrollált nyitásával döntöttek az egészségügyi szakértőkkel konzultálva.
"Azt akarjuk, hogy az osztály fele hétfőn-kedden jöjjön"
Selçuk miniszter: „Milyen napok lesznek 2 nap a személyes képzésben? Mindent Törökországban, vagy úgy gondoltam, hogy ugyanazok a napok a tartományokra vagy az iskola adminisztrátoraira maradnak? " A kérdésre: „Alapvetően azt akarjuk, hogy az osztály fele hétfőn és kedden jöjjön. Tegyük fel, hogy ez a „piros, zöld vagy kék csoport”. Szeretnénk, ha a második csoport kék csoportként érkezne, csütörtök-péntek, és szerdán és hétvégén tartana szünetet. Miért osztjuk ketté, ha nem, nem tudjuk fenntartani a társadalmi távolságot. " mondott.
Megállapítva, hogy a címkéket úgy helyezik el, hogy csak egy gyermek ülhessen két sorban, Selçuk kijelentette, hogy így könnyen megtarthatják a társadalmi távolságot az osztályteremben.
Selçuk rámutatott, hogy ha figyelembe vesszük azokat a szülőket, akik nem akarják gyermekeiket iskolába küldeni, akkor csökken az osztályok száma: "Biztosak vagyunk az osztályunkban végzett előkészületekben, nagyon bízunk tanáraink képességeiben és tudásában." beszélt.
Válaszul arra a kérdésre, hogy a szülőknek alá kell-e írniuk a szülőket, akik gyermekeiket az iskolába küldik, Selçuk elmondta, hogy ezt helyenként rosszul értelmezték, és hogy a kötelezettségvállalási levél soha nem azt jelentette, hogy a szülők számára "te vagy felelős".
Ziya Selçuk kijelentette, hogy ez egy megerősítő űrlap, amelyről a szülőket tájékoztatják.
Létrehoztak egy rendszert az eset-információk azonnali fogadására HEPP-követéssel.
Selçuk nemzeti oktatási miniszter a következőképpen folytatta: „Ha bármilyen pozitív eset fordul elő a HES nyomon követésével, akkor azt mondom minden szülőnek, tanárnak, szolgálati sofőrnek, hogy ezt az információt már azonnal megkapjuk. Felállítottunk egy ilyen rendszert, ma elkészült. Először elmagyarázom. Ez a Nemzeti Oktatási Minisztérium és az Egészségügyi Minisztérium közös erőfeszítése. Minden szülőnk nyomon követését illetően, ha bármelyik családban pozitív eset áll fenn, elővigyázatosságot alkalmazunk a tanárral abban az osztályban, ahol gyermekünk van. Tehát meghívjuk az osztályt távoktatásra. Amint információt kapunk gyermekünkről, elviszjük egy privát szobába, tájékoztatjuk a szülőket és az egészségügyi intézményt. Van egy szükséges eljárás, amelyet alkalmazni fognak. "
Megállapítva, hogy a távoktatási lehetőség továbbra is fennmarad azoknak a szülőknek, akik nem akarják gyermekeiket iskolába küldeni, és azok is, akik gyermekeiket iskolába akarják küldeni, szintén jóváhagyják az űrlapot. Selçuk a következő értékeléseket tette egy olyan szülő kérdése után, aki nem volt biztos abban, hogy gyermekét ebben az évben óvodába küldi-e: „Természetesen a javaslatom a beutalók, mert ezek a korok nagyon kritikus korok, az általunk „vevői kornak” nevezett korok. Ezért csökkentenünk kell a gyermekeink által hiányolt dolgokat. Más szóval, szembe kellene néznie az oktatással. Várhat egy évet, de mégis ajánlom a küldését. Gyermekeinknek nagyobb nehézségeik vannak az 1. általános iskolában, amikor nem kapnak alapfogalmakat az óvodában. Abból a szempontból ajánlom. "
Selçuk: "Két nap elég lesz az első osztályos általános iskolások számára?" Kérdésére válaszolva elmondta, hogy ez az időszak nem lesz elég, de támogatni fogják a szülőket és a diákokat a hátralévő napokban elvégzendő munkával.
Selçuk rámutatott annak fontosságára, hogy az első osztályos általános iskolás diákok először lépjenek be az iskolai környezetbe, hogy kapcsolatot teremtsenek tanáraikkal és iskoláikkal, és felhívta a figyelmet arra, hogy ez a kötelék nem alakul ki, ha a gyerekek soha nem járnak iskolába.
Selçuk elmondta: „Célunk az érzelmi kötődés, a társasági élet és az iskolai környezet megismerése akár két napig is. A célunk tehát nem csak akadémikus ebben a két napban. Valójában az a célunk, hogy több gyermek megszokja a környezetet, gyorsan átvészelje az alkalmazkodási folyamatot és találkozzon tanáraikkal. Ez a fő célunk. Mert először látja. Nagyon nehéz kapcsolatba lépni valakivel, akit először lát, akit nem ismer. Ezért nagyon fontos az 1. általános iskola. Szeretnénk bevonni gyermekeinket, akik tavaly márciusig az iskolában maradtak az 1. általános iskolában, és utána nem tudtak iskolába járni. Mert ők is befejezetlenül maradtak. " beszélt.
Selçuk miniszter kijelentette, hogy pótolni fogják a hiányosságokat, ha megosztják a tantervet a gyerekekkel olyan csatornákon keresztül, mint az EBA TV.
"Néhány hét múlva újraértékeljük a többi osztályt"
Selçuk nemzeti oktatási miniszter a következőképpen válaszolt arra a kérdésre, hogy mikor kezdődik a személyes oktatás más szinteken: „Néhány hét múlva újraértékelést végeznek a többi osztályról. Nincs naptár, nem lehet, mert nem tudom az esetek számának menetét. Nem tudom, mit fog mondani a tudományos bizottság egy hónappal később, figyelik, jelenleg nem tudják. Nem túl helyes azt mondani, hogy „ilyen lesz”, amikor ezt nem tudod. Nagy a felelősségünk, és nagyon körültekintő döntéseket kell hoznunk e felelősség alatt. Célunk, kívánságunk, hogy mindet megnyissuk. "
Selçuk elmondta, hogy jelenleg fokozatos és hígított modellként tekintenek a többi szakaszra. Selçuk kijelentette, hogy ha a tartományi higiénés testületek tanácsot adnak az oktatással kapcsolatban, akkor azt figyelembe veszik. Selçuk azt mondta: „Minden minden régióban ugyanaz lesz, nem beszélhetünk ilyen szigorúan. Rugalmasan kell értékelnünk a helyzetet. " használta a kifejezéseket.
"Felvetjük az iskolai vizsgák letételének kérdését"
Arra a kérdésre, hogy lesz-e tanterv-elrendezés a vizsgákra felkészülő 8. és 12. évfolyamon, Selçuk elmondta: „Idén napirendre hívjuk tanulóinkat, hogy az egész tananyagért felelősek legyenek, és az iskolákban legyenek vizsgák az értékelés és az értékelés szempontjából. Hamarosan közzétesszük a hivatalos kiadást. Az általános iskolában nincs vizsga, vizsgáinkat középiskolákba és középiskolákba tartjuk, vagyis minden gyermekünknek, akik vizsgatárgyak a jogszabályokban. " beszélt.
Selçuk miniszter kijelentette, hogy ez a helyzet akkor is érvényes lesz, ha a távoktatás folytatódik.
Válaszul arra a kérdésre, hogy milyenek lesznek a tanfolyamvizsgák, Selçuk miniszter kijelentette: „Vizsgákat kell egyeztetni egy kinevezési rendszerrel. Mivel nem hívhatunk minden diákot ugyanazon a napon iskolába. Tegyük fel, hogy a 7. osztályos tanulóknak van vizsgájuk, a napjuk és az órájuk külön lehet, egy jöhet reggel és egy délután. Az iskolák elintézik őket. Ezek kerete készen áll. " megosztotta tudását.
Selçuk miniszter kijelentette, hogy a középiskolai átmeneti rendszer (LGS) keretein belül tartott központi vizsgákat ez év júniusában tartják, az időpontra vonatkozó döntést pedig az aznapi viszonyoknak megfelelően hozzák meg.
Selçuk hozzátette, hogy a diákok az órákon levehetik maszkjaikat, ha akarják, feltéve, hogy a szükséges feltételek teljesülnek.
Legyen az első, aki kommentál