Hogyan tanulmányozzuk a fizika órát?

Hogyan kell tanulni a fizikaórát: A tanulás olyan helyzet, amely koncentrációt igényel, de a tanulás módszereinek ismerete nagyon fontos kérdés a koncentráció biztosítása és a tanulás hatékonyabbá tétele érdekében. A fizikaóra olyan értelmező lecke, amely megköveteli az egyénektől, hogy használják számszerű képességeiket, és amely a természettudományi csoport óráiban szerepel.

A fizika az egyik olyan óra, amelyet a hallgatók a hamis elfogultság miatt a legnehezebbnek tartanak a tantárgyosztályok közül. Ez a kudarc kiváltó oka. A fizika órát úgy kell felfogni, mint a többi órát. Könnyű és élvezetes tanfolyam, miután megtanult néhány egyszerű alapismeretet.

A vizsgák fizikai kérdéseinek nehézségi szintjét három csoportra oszthatjuk:

• 25% könnyű,
• 50% normális,
• 25% -uk figyelemelterelő,

A programozott fizika tanfolyamon dolgozó hallgató könnyen meg tudja oldani a kérdések 75% -át. A fizika órán a rangsorolási kérdések, az összehasonlító és különbségkérdések, az aránykérdések és az alapkérdések a fő kérdésfajták. Mivel a fizikai kérdések általában formálódnak és kiegészítik egymást a kérdés szövegével, az adott és a kívánt értékeket mindkettő együttes figyelembe vételével kell meghatározni.

Fizika tantárgyak

• Erő és mozgás
• Vektorok
• Relatív mozgás
• Newton mozgástörvényei
• Állandó gyorsulás egy dimenzióban
• Mozgás két dimenzióban
• Energia és mozgás
• Visszataszítás és lineáris lendület
• forgatónyomaték
• egyensúly
• Villamos energia és mágnesesség
• Elektromos erő és elektromos mező
• Elektromos potenciál
• Egységes elektromos mező és kapacitás
• Mágnesesség és elektromágneses indukció
• Alternatív áram
• transzformerek
• Egységes körmozgás
• Gördülési mozgás
• Perdület
• A gravitáció és a Kepler-törvények
• Egyszerű harmonikus mozgás
• Hullámmechanika
• Diffrakció, interferencia és Doppler esemény a hullámokban
• Elektromágneses hullám
• Bevezetés az atomfizikába és a radioaktivitásba
• Az atomkoncepció történeti fejlődése
• Az Ősrobbanás és az Univerzum kialakulása
• rádióaktivitás
• Modern fizika
• Különleges relativitáselmélet
• Bevezetés a kvantumfizikába
• Fotoelektromos esemény
• Compton és De Broglie
• A modern fizika alkalmazásai a technológiában
• Képalkotó technológiák
• Félvezető technológia
• Szupravezetők
• nanotechnológia
• X sugarak

Az elvi kérdésekben először a kérdés gyökerét kell elolvasni, és ennek érdekében meg kell vizsgálni az alapelveket. A kérdéseket gondolkodással és értelmezéssel kell megközelíteni, nem pedig logikai logikával. A kérdések megoldása közben lehetőség szerint ábrák és grafikák rajzolásával kell konkretizálni az eseményt, és kerülni kell az időveszteséget. Különös figyelmet kell fordítani az aláhúzott kulcsszavakra, amelyek a legkevesebbet, a legtöbbet, a pontosságot és így tovább fejezik ki.

Fizika órák tanulmányozása

A fizika megértése az órán a siker előfeltétele. A tanár által adott magyarázatokat és példákat nagyon körültekintően kell követni, és minden részletet figyelembe kell venni. A kérdéseket, megoldásokat, grafikonokat és rajzokat hiba nélkül kell rögzíteni. Amíg a tanár elmondja a tantárgyat, vagy minta kérdéseket old meg, az érthetetlen részeket azonnal fel kell tenni és meg kell tanulni. Annak érdekében, hogy könnyebben megérthesse és betartsa a tárgyakat, mindenképpen fel kell készülnie az órákra.

A fizika önálló tanulása

A lecke után rendszeres és ütemezett ismétlésre van szükség ahhoz, hogy sikeres legyen a fizika tanfolyamon. A tantárgyhoz kapcsolódó alapfogalmakat jól meg kell tanulni. Az érthetetlen fogalmakat, definíciókat és alcímeket, az órákon őrzött jegyzeteket naponta felül kell vizsgálni, a tanulást mintakérdésekkel kell megerősíteni.

Az előző évek kérdéseit meg kell oldani, feltéve, hogy a MEB tananyagon alapuló fizika könyv a fő forrás, minden dokumentumot fel kell használni, például segédkönyveket, előadási jegyzeteket és kérdésbankokat.

Milyen jellemzői vannak a fizika tanfolyam kérdéseinek?

A fizika óra 40 kérdésből álló és a legtöbb kérdéssel járó óra az YKS 14 kérdéses természettudományos tanfolyamai között, és ezt minden tanulónak, elsősorban a numerikus hallgatóknak meg kell tanulniuk. Az YKS-ben szereplő fizikai kérdések nehézségi szintjét három csoportra oszthatjuk. 25% -uk könnyű, 50% -uk normális, 25% -a figyelemelterelő és nehéz kérdések, amelyek értelmezést és elvont gondolkodást igényelnek. Ez azt jelenti, hogy a fizika tanfolyamot folytató hallgató könnyedén meg tudja oldani e kérdések 75% -át. A fennmaradó kérdések, vagy a TYT kérdései olyan kérdések, amelyek már könnyedén jelentkezhetnek azoknak a hallgatóknak, akik a vizsgafelkészítő folyamat során az összes kurzusból összesen 70.000 80.000 - XNUMX XNUMX kérdést oldottak meg.

Fizikai tanfolyam

A) A leckében: Feltétel, hogy megértsük a lecke fizikai óráját. A tanár által adott magyarázatokat és példákat nagyon körültekintően kell követni, és minden részletet figyelembe kell venni. A kérdéseket, megoldásokat, grafikonokat és rajzokat hiba nélkül kell rögzíteni. Amíg a tanár a tantárgyat mondja vagy minta kérdéseket old meg, addig az érthetetlen részeket időveszteség nélkül (késedelem nélkül) kell feltenni és megtanulni. A tárgyalt tantárgyak könnyebb megértése és követése érdekében feltétlenül felkészülten és előítéletek nélkül kell eljönni az órákra.

B) Egyéni tanulmányokban: A fizika tanfolyam sikere érdekében rendszeres és ütemezett ismétlésre van szükség az óra után. A tantárgyhoz kapcsolódó alapfogalmakat alaposan meg kell tanulni. Az érthetetlen fogalmakat, definíciókat és alcímeket, az órákon őrzött jegyzeteket naponta felül kell vizsgálni, a tanulást mintakérdésekkel kell megerősíteni. Az előző évek kérdéseit meg kell oldani, feltéve, hogy a MEB tanterven alapuló fizika könyv a fő forrás, minden dokumentum hasznát kell venni, mint például a tantermi segédanyagok (tankönyvek, kérdésbankok, tantárgyi tesztek, előadási jegyzetek, házi feladatok stb.).

Az órára jövetel elõtt nagyon fontos, hogy a kezedben levõ Fizika könyvbõl elolvasd a tantárgy elméleti részét, amelyet aznap le kell fedned, és néhány kérdés megoldásával eljössz az órára. Az óra során a tanárt visszafogni kell, és nagyon jó jegyzeteket kell készíteni azzal, hogy megszakítja a kapcsolatot a tanórán kívüli dolgokkal. A tanárral való szemkontaktus soha nem szabad elveszíteni az óra hallgatása közben. Azokat a helyeket, amelyeket nem értenek, feltétlenül fel kell kérni a tanárnak. [Ne felejtsd el azt; Kérjük, próbáljon világosan írni, mivel ez lesz a legjobb kiegészítő könyve az elfelejtett témák megismeréséhez később.]

A lecke után feltétlenül ismételje meg a tantárgyat a lecke napjának estéjén, és ezt a szabályt soha nem szabad megszegni, mivel az első napon nem végzett ismétlés megnehezíti munkáját. Ebben az értelemben előnyös még egyszer otthon megoldani a leckében feltett kérdéseket - mindenképpen. Ahogyan a matematikaóráról szóló cikkünkben említettük, a fizikaóra is olyan lecke, amelyet figurák írásával és rajzolásával, és nem kinézettel tanulnak.

Mit kell figyelembe vennünk a fizikai kérdések megoldása során?

• A kérdés megoldása előtt a szöveget jól el kell olvasni és meg kell érteni. A kérdés megértése után meg kell oldani. A megadottakat félre kell írni, és szükség esetén meg kell rajzolni az ábrát. Ezután megfelelő képletek és információk felhasználásával gondosan meg kell fontolni a megoldásokat. A legésszerűbb, gyorsabb és legmegbízhatóbb megoldás megtalálása után a kérdést úgy kell megoldani, hogy az összes megadott információt a helynek megfelelően fokozatosan felhasználjuk. A kérdésben megadott eseményt a lehető legnagyobb mértékben át kell élni (elképzelni); és ennek a fikciónak a legmegfelelőbb módon kell támogatni a folyamat útját, és meg kell határozni a felbontás módját, és azonnal el kell kezdeni a megoldást.
• A hallgatónak nem szabad megpróbálnia a kérdéseket az előző kérdések analógiájával megoldani; ehelyett meg kell oldania az egyes kérdéseket úgy, hogy újraértelmezi azokat a téma ismeretében, amelyre vonatkozik.
• A kérdések megoldásának kudarca nem szabad, hogy visszatartsa a tanulót, és a hallgatónak kitartóan folytatnia kell a kérdések megoldását és a téma megismétlését.
• Ezután, miután nagyon jól megértette a témát, jól meg kell erősítenie a témát a tesztkönyvek kérdéseinek megoldásával. Ha sok olyan kérdés van, amelyet nem tud megoldani, az azt jelenti, hogy ebben a szakaszban nem érti teljesen a kérdést; Az egyetlen dolog, amit meg kell tennie, az az, hogy gondolja át a tantárgyat, és azonnal vegye fel az „egy az egyhez oktatást” az iskolából / magánoktatási intézményből.
• A tantermi előadások közreműködésével ismét le kell terítenie azokat a kérdéseket, amelyeket nem tud megoldani, vagy a kérdésmintákat és az Ön számára nehéz kérdéseket, az „egy az egyben oktatómunkában”, és ennek a kettős munkának a hiányosságait teljesen fel kell tárni és el kell távolítani. Mivel a tanárától kapott segítség segít a téma teljes megértésében, ezzel az új megértéssel folytatnia kell a problémamegoldást vagy a forráskeresést ott, ahol abbahagyta.
• Ha mindezen áttörésekkel és visszajelzésekkel gazdagítja munkáját, akkor az általunk megragadott témák sokáig emlékezetében maradnak; és így egyetlen kérdése sem fog hiányozni oly módon, hogy az összes tanulmányát tükrözze az egyetemi vizsgán.

A fizika tanfolyam fontossága ponttípusok szerint

A fizika tanulsága azok számára, akik török-szociális pontszámok szerint készülnek:
A fizika tanfolyam olyan tanórának tekinthető, amely első foktól kezdve nem fontos azoknak a hallgatóknak, akik a verbális ponttípusú felsőoktatási programokba kívánnak bekerülni. De ez a nézet rendkívül félrevezető és téves. Mivel a fizika órát a gimnázium első osztályának verbális tanulói a közös tanterv keretein belül látták, és az évfolyam átadásával lemaradtak róla. Ezért az YKS Science Test kérdései természetesen pontokat hoznak a verbális hallgatók felé is.

Ezenkívül, míg a verbális hallgatók általában versenyeznek egymás között, a főbb tanfolyamok egy pontja után elégedettségre tesznek szert és profivá válnak. Emiatt szinte az összes verbális hallgató nagyon jó pontokat hagyhat majdnem „0” hibával a fő tagozaton. Ebben az esetben a verbális hallgatók egy kicsit jobban kitűnhetnek azzal az 5-10 ponttal, amelyet az YKS tanfolyamaiból - például a matematika, a fizika, a kémia, a biológia - összegyűjthetnek, ahelyett, hogy a saját szakterületükön a főtanfolyamok hálózata lenne, és csak így tudnak különbséget tenni a versenytársaik számára a szakterületükön.

Ezért úgy gondoljuk, hogy a fizika teszt az YKS-nél is fontos a verbális hallgatók számára, mivel ezekből a kurzusokból, amelyek a Közös tanfolyamok tantervében szerepelnek, legalább 5-10 pontot kapsz verbális hallgatóként, egyszerre 50.000 XNUMX ember elé kerülsz. Ezért úgy gondoljuk, hogy nagy előnye van azoknak a verbalista hallgatóknak, akik garantálni akarják magukat vagy magas verbális pontszámot szereznek, ha a közös tanterv keretében megtanulják a fizika tanfolyamot, és különösen megválaszolják a kiemelt tantárgyak kérdéseit.

Összefoglalva, a verbalista hallgatóknak szóló tanácsunk az, hogy legalább azokra a tantárgyakra összpontosítsunk, amelyek valószínűleg kérdéseket vetnek fel és amelyek első fokúak a fizika tanulmányozása során. Amikor eljutunk a középiskola 4. osztályába, mivel a gimnázium 1. osztályának fizika tantervét nagy mértékben el lehet felejteni, úgy gondoljuk, hogy a verbális hallgatóknak helyénvaló lesz gyakran elvégezni az YGS próbavizsgákat, vagy minden évben teljesen megoldani egy sor természettudományos tantárgyi tesztet vagy 1 YGS fizika kérdésbankot.

Fizikai lecke tanulmányozása azok számára, akik a numerikus ponttípusban készültek

Ez a kurzus az egyik legszükségesebb és legszelektívebb kurzus azoknak a hallgatóknak, akik számszerű pontszám típusú programokra szeretnének jelentkezni. Másrészt a fizika tanfolyam felhívja a figyelmet, mint a numerikus kurzusok közül a legtöbb tantárgyat tartalmazó tanfolyam. Különösen e lecke nehézségének előzetes elképzelése okozza, hogy a hallgató elveszíti a kötél végét, és amikor eljön a tavasz, vagyis néhány hónappal a vizsga előtt, ez a lecke teljes rémálommá válhat. Ezért azt gondolni, hogy a fizika nehéz, úgysem tudom megtenni; Mélyen befolyásolja a jövőbeni sikereit és eredményeit.

Ezen túlmenően, mivel ebben a leckében a kérdések szövege hosszú és formált kérdés, összehasonlítva más numerikus leckékkel, annak érdekében, hogy a vizsga ideje alatt gazdaságosan felhasználhassa az idejét, természetesen a Fizika óra az a számszerű fő lecke, ahol a matematika óra után a legtöbb kérdést meg kell oldania.

Ezen túlmenően a kurzus kérdéseit nem szabad a vizsga végén hagyni, mivel ezek a feldolgozásra és értelmezésre képesek. Ezért azt tanácsoljuk a digitális hallgatóknak, hogy legyőzzék a tanfolyamra vonatkozó előítéleteiket, kérdésgalériáikat és antológiáikat (gyűjteményeiket) a lehető legszélesebb körben tartsák, és széleskörű irodalomkutatást végezzenek, hogy megfeleljenek az összes lehetséges kérdésmintának. Így olyan felnőttkorra jutnak, amely rövid idő alatt képes megoldani az összes fizikai problémát azáltal, hogy növeli a kérdésekkel való megbirkózás képességét és a feldolgozási képességeiket. (Kérjük, olvassa el újra azokat a technikákat és stratégiákat, amelyeket az egész cikkben kiemeltünk a részletes emésztés érdekében.)

Fizikai lecke tanulása az azonos súlyozott pontszámú felkészültek számára

Az egyenlő súlyú hallgatóknak az YKS természettudományi tesztjének fizika kérdéseiből azokhoz a tantárgyakhoz kell fordulniuk, amelyeket a verbális hallgatóknak a fentiekben hosszasan elmagyaráztam. (Kérjük, olvassa el újra a részt, amelyet fentebb írtunk a verbális hallgatók számára a részletes asszimiláció érdekében.)

Fizikai lecke tanulmányozása azok számára, akik a nyelvi ponttípusban készültek

Az előző években ennek a kurzusnak a kérdéseit nem vették figyelembe a nyelvi pontszám kiszámításakor, és a fizika kurzus kérdéseit átrendezték, hogy növeljék a nyelvi pontszámot az elmúlt években az OSYS rendszerében végrehajtott számos változtatással. Emiatt, mint minden hallgatónak, a nyelvtanulónak is meg kell próbálnia növelni második pontszámát (Nyelvpontok) azzal, hogy 160 kérdésből hány kérdést meg tud oldani anélkül, hogy különbséget tenne a „terepen” vagy a „terepen kívül”. Emiatt úgy gondoljuk, hogy a nyelvtanulók számára előnyös lesz úgy viselkedni, mint a verbális vagy az egyenlő súlyú hallgatók. (Kérjük, olvassa el újra a részt, amelyet fentebb írtunk a verbális hallgatók számára a részletes asszimiláció érdekében.)