Ziya Selçuk nemzeti oktatási miniszter az A Haber élő közvetítésének vendége volt Edirne-ben, ahova különféle programokban vett részt. A középiskolákban tartandó vizsgákra vonatkozó kérdésre válaszolva Ziya Selçuk nemzeti oktatási miniszter kijelentette, hogy folyamatosan konzultálnak oktatástudósokkal, tartományi igazgatókkal és iskolaigazgatókkal.
Selçuk kijelentette, hogy osztályzatot kell adniuk a középiskolásoknak, hogy jelentést készíthessenek. Selçuk kijelentette, hogy a tartományok kockázatértékelését március végéig vizsgálják. Selçuk miniszter elmondta: „Tudja, egy megfelelő döntésről beszélünk. Az elnökünk vezetésével tartott értekezleten minden minisztérium feladata a helyes döntés meghozatala. Egy nagyon magas kockázatú városban a tartomány szennyvíztisztító bizottsága a kormányzók felügyelete alatt különleges döntéseket hozhat a tartományról. Vagyis: "Itt nagyon nagy a kockázat, a héten nem teszünk vizsgát, ezen a héten ne nyissuk meg az iskolát, hanem nyissuk meg. tud mondani. Vannak szabványaink az általános elvekről. A tartományok helyzetét az esetek számát tekintve azonban a tartományi higiénés testület kezeli, és ez a bizottság azt mondta: „Egy tartományban nincs vagy nagyon kevés eset van, iskoláinkat a következő szinteken nyitjuk meg. " de egy másik tartomány azt mondhatja, hogy "tartományunkban nagyon nagy a kockázat, ezen a héten nem nyitunk, két hétig nem nyitunk." és ebben a folyamatban elhalasztjuk vizsgáikat az iskolák megnyitása szerint. "
Tanári feladatok
Selçuk miniszter kijelentette, hogy a tanárok kinevezésének naptárával kapcsolatos munka is folytatódik, és a következő értékelést tette: „Tegnap tartottunk egy megbeszélést, hogy lesz ez a naptár és hogyan fog működni rövid időn belül a következő hónapokban? Személyzeti Főigazgatóságunk tervezetként hozta elénk ezt a munkát. Két tervezetünk van, melyiket értékeljük meg, milyen módon, amikor visszatérek Ankarába, erről beszélünk a csapattal, és bejelentjük a kinevezés ütemtervét. Világosan mondom, hogy több tanári kinevezésnek kell lennie. Igazuk van, vannak álmaik, vannak jövőbeli elvárásaik; Házat hoznak létre, családot alapítanak, összeházasodnak, ennek tudatában vagyunk. Ilyen kép alakult ki az érintett minisztériumokkal a gazdasági lehetőségek keretében végzett értékelések eredményeként. Reményeink és erőfeszítéseink arra irányulnak, hogy ez még tovább emelkedjen. "
Szemtől-szembe oktatás
Selçuk miniszter felhívta a figyelmet arra is, hogy a személyes képzéssel kapcsolatos új értékelések folytatódnak. Hangsúlyozva, hogy a tudományos bizottság ajánlási döntést hozott, Selçuk elmondta: „A fényképeket bemutatják az Egészségügyi Minisztérium előadásainak és megbeszéléseinek a kabinet ülésein. Ennek eredményeként a kabinet döntésre jut, és elnökünk elmagyarázza. Ez a folyamat a tudományos bizottság ajánlásaival teljesen befejeződött. 15 naponta: "Meg kellene változtatnunk ezeket a döntéseket, új döntéseket hoznunk, szükség van-e rá, megfelelő-e a helyzet?" értékelve. "
Selçuk azt is kijelentette, hogy az iskolákban elvégzik a szükséges ellenőrzéseket, amelyek megkezdik a személyes oktatást, és az iskolák minden igényét kielégítik.
Emlékeztetve arra, hogy február 24-én, szerdán Çorumban oltották be tanárokkal, Selçuk elmondta, hogy az oltási munka a határozott tervnek megfelelően folytatódik. Megállapítva, hogy a vakcinát elsősorban a falusi iskoláktól tervezik kezdeni, Selçuk a következőképpen folytatta: „Körülbelül két-három hete megosztottuk az Egészségügyi Minisztériummal az állami és magániskolákban dolgozó 1 millió 259 ezer tanárunk összes információját. Meg is tették a szükséges intézkedéseket. "
Selcuk miniszter: "Csak az iskolák tanárait fogják beoltani?" Kijelentette, hogy mindenkit, aki iskolákban tanít vagy dolgozik, a határozott tervezésnek megfelelően oltják be.
Selçuk információkat osztott meg az iskolák személyes oktatásában való részvételről is, és hangsúlyozta, hogy a falusi iskolák látogatottsága meghaladja a 90 százalékot.
Selçuk miniszter kijelentette, hogy az általános iskolák vezetőinek többségét az iskolákra bízzák, és hogy minden iskola megteszi a járvány elleni intézkedéseket azáltal, hogy értékeli az egyedülálló lehetőségeket és feltételeket, valamint a tudományos bizottság által megállapított normákat.
"Nagy jelentőséget tulajdonítunk az iskolák takarításának"
Felhívva a figyelmet a takarítás fontosságára az iskolákban, Selçuk miniszter kijelentette, hogy útmutatót készítettek a higiéniai körülmények javítására és a fertőzések megelőzésére. Annak megállapításával, hogy ebben az útmutatóban részletesen szerepel egy képzési hely megszervezése és a meghozandó intézkedések, Selçuk elmondta, hogy az iskolákat csapatok ellenőrzik, kockázatértékeléseket végeznek, és ha hiányosságot észlelnek, akkor ezt a hiányt gyorsan orvosolják javítva.
Megállapítva, hogy a szakközépiskolák járványkori hihetetlen támadása nagyon megkönnyebbítette őket, Selçuk a következőképpen folytatta: „Honnan származnak a tisztítószerek, íróasztalok, asztalok, hogyan kezeljük a fertőtlenítőszereket és a hőmérőket?” Míg a múltban gondolkodtunk, most vannak olyan intézményeink, amelyek exportálni kezdtek. Elértünk egy pontot, ahol azt mondhatjuk, éljen a szakközépiskola. Mert az ország szükségleteit messze meghaladják a sajátjaikon. Raktáraink megteltek, egyik iskolánknak sincs igénye, ha van ilyen, azonnal elkészítjük és elküldjük.
"Minden diák számára 14 könyv csomagot készítettünk"
Selçuk miniszter kijelentette azt is, hogy a 8. és 12. évfolyamos diákoknak különböző lehetőségeket kínálnak a vizsgákra való felkészüléshez. Kijelentette, hogy egy speciális csatornát hoztak létre a vizsgákra készülő diákok számára, Selçuk miniszter elmondta: „Miután két külön csatornánk van, a 8. és a 12. évfolyamra külön csatornáink vannak. Tanáraink tanórákat tartanak a vizsga számára, és kérdéseket oldanak meg. Ez csak nekik szóló csatorna. Más tanárok ugyanazt az órát tartják a tévében a hét folyamán. Saját tanáraik ugyanazt tanítják. Videótárunkban filmeket és hasonló tanfolyamok videóit nézhetik meg. Nézze, négyet tett. Van egy kérdés megoldási sorunk is. A diákok idehívhatnak és segítséget kérhetnek olyan kérdéssel, amelyet nem tudnak megoldani. Tavaly augusztus óta személyes képzéseken és támogató képzéseken is részt veszünk. Körülbelül egymillió diák jár iskolába. Kis csoportokban dolgoznak, megfelelnek minden szabványnak. Jönnek-mennek a vizsgáig. Nem csak a diákokat hagyjuk otthon a televízióval, az internettel és a digitális platformokkal. Ezen kívül minden tanuló számára készítettünk egy 1 könyvből álló csomagot. Ezeket a könyveket bemutatjuk azoknak a hallgatóknak, akik vizsgát tesznek. "
"Tanáraink elsajátították az összes digitális készséget"
„128 ezer tanárunk nemzetközi tanúsítványt kapott a digitális készségekről, amelyek az egész világon érvényesek. Minden tanárunk elsajátította az összes digitális készséget, amelyet az élet tanításához használni kell. Ne felejtsük el, hogy nem lennénk olyan sikeresek, ha évek óta küzdenénk ezért. Selçuk miniszter elmondta: „Nemzeti támogatási javaslatunk készül, hamarosan bejelentjük. Itt minden támogatás megtalálható; tartalom, adás, videó, minden lesz. ” mondott.
Selçuk kijelentette, hogy mintegy 540 ezer tanárral jöttek össze a videokonferencia során a járvány idején. Selçuk kijelentette, hogy sokat tanult ezekből a találkozókból. Selçuk azt mondta: „Nagyon értékes négyszemközt beszélgetni. Beszélgetni tanárainkkal és közvetlenül látni a terepet, hallgatni a konyhában dolgozó munkavállalót, meghallgatni, mi foglalkoztatja őket ... Ez a mi problémánk, szerintem nagyon hatékony. " ő beszélt.
"Készül a nemzeti támogatási programunk"
A Selçuk kijelentette, hogy elkészült és hamarosan meghirdetik a Nemzeti Támogatási Program programot: „Itt minden támogatás megvan; tartalom, adás, videó, minden lesz. Figyelembe kell venni a következőket: Törökország, ezt az adatok alapján mondom, elemi, középiskolai, középiskolai, három csatornát lehet létrehozni, és külön infrastruktúrát hozott létre, amely háromszor megismétlődött, hogy a kevés ország egyike volt. Van egy mobil kérdőbankunk, 3 ezer kérdéssel online. Tegyük fel, hogy hallgatóink internet nélkül is hozzáférhetnek ehhez a mobil kérdőbankhoz. Ezen felül támogató képzéseink is vannak. Az ajtók augusztus óta nyitva vannak. Tegyük fel, hogy tanulónk leteszi a vizsgát, az iskola most zárva van, és elmehet egy saját iskolatípusú iskolába a tartomány másik tartományában, ahol ez a diák található, és ott leteheti a vizsgát. Nem kell tartományok között utaznia. Mehet a legközelebbi iskolába és leteszi a vizsgáját. "
Legyen az első, aki kommentál