Çağla Akarsel gyermek- és serdülõpszichológus szakorvos hangsúlyozza, hogy azok a gyerekek, akiknek a fantáziája támogatott, magabiztos és boldog egyéniségként nevelkednek, és azt mondja, hogy a gyermekeknek együtt kell nõniük a mûvészettel. Az Akarsel meghív minden gyermeket, hogy vegyen részt az Özay Günsel Gyermekegyetem által szervezett "A gyermekeket együtt hozzuk a művészettel" projektbe.
Minden gyermek gazdag fantáziájának aktiválása az önbizalom és boldog gyermekkor egyik kulcsa. Az Özay Günsel Gyermekegyetem általános koordinátora, Çağla Akarsel gyermek- és serdülõpszichológus szerint a mûvészet által támogatott erõs képzelet elengedhetetlen ahhoz, hogy a boldog gyermekek boldog egyéniséggé váljanak. Ennek legkritikusabb szerepe az iskolákra és a szülőkre hárul!
Mondván, hogy a gyermeknevelés olyan irányadó folyamat, amely irányítja a gyermekek fejlődési periódusát, Çağla Akarsel szerint a szülőknek nagy felelősségük abban, hogy lehetőséget teremtsenek önmaguk felfedezésére a gyermekek művészettel való összehozatalával. Akarsel elmondta: „Annak érdekében, hogy a szülők magabiztos és sikeres gyermekeket nevelhessenek, nagyon fontos, hogy különböző művészeti ágakba irányítsák őket, ahol felfedezhetik tehetségüket, felfedhetik magukat és megerősíthetik baráti kapcsolataikat. Azonban az a gyermek, aki a szüleit modellnek veszi, megpróbálja önmagát fejleszteni a viselkedésük utánzásával ”.
A művészet lehetőséget ad a gyerekeknek arra, hogy kifejezzék magukat
A művészet egyik legfontosabb funkciója a gyermekek megnyilvánulásának terének megnyitása. Művészeti tevékenységek, amelyek a zenétől a festésig, a drámától a táncig, a tervezéstől a képzőművészetig különböző területeket érintenek, olyan tevékenységek, amelyek során a gyerekek minden érzékszervüket felhasználva felfedeznek, megismerik önmagukat és belsőleg kifejező attitűdöt mutatnak be. Çağla Akarsel pszichológus azt mondja: „Ezek a tevékenységek egyedi egyéni képességeket ösztönöznek, ahol a gyerekek szabadon kifejezhetik elképzeléseiket, ahogy éreznek. Akarsel azt is elmondta: „A művészettel integrált gyermekek jobban figyelik környezetüket, és ötvözik tapasztalataikat a művészettel. Miközben művészi tevékenységek révén fedezik fel önmagukat, fejleszti tervezési, döntési, tapasztalati, szerkesztési és vállalkozói készségeiket.
A művészi tevékenységek támogatják az agy fejlődését
Çağla Akarsel kijelentette, hogy a gyermekek művészettel való összefonódása is támogatja a kutatások agyi fejlődését, és hangsúlyozza annak fontosságát, hogy gyermekeiket már korán megismertessék bármely művészeti ággal. Akarsel azt mondja, hogy a tanulmányok azt mutatják, hogy azok a gyermekek, akik korai életkorban találkoznak olyan művészeti tevékenységekkel, mint a zene, a tánc, az írás és a festészet, jobb tulajdonságokat fejlesztenek ki, mint például az empátia, a megosztás, az együttműködés és a kognitív fejlődés. Akarsel elmondta: „Serdülőkorban nagyon fontos, hogy a gyerekek találkozjanak a művészettel annak érdekében, hogy távol tartsák a gyermekeket a tömegtájékoztatási eszközök befolyásától, és támogassák egyéni identitásuk fejlődését. A művészet nagyon előnyösnek tűnik, különösen a serdülőkori mentális problémák kiküszöbölésében ”.
Gyermekeket hozunk együtt a művészettel
Mondván, hogy az Özay Günsel Gyermekegyetem nagy jelentőséget tulajdonít azoknak a tevékenységeknek, amelyek a gyermekeket művészettel hozzák össze, Çağla Akarsel gyermek- és serdülőkori pszichológus felkéri az összes gyermeket, hogy vegyenek részt a „Művekkel együtt hozunk gyermekeket” projektben. Észak-Ciprus minden általános, középiskolájának és középiskolájának diákjai részt vehetnek a "Hozd a gyermekeket a művészettel" projektben, amelyet az Özay Günsel Gyermekegyetem a TRNC Nemzeti Oktatási Minisztériumának támogatásával valósít meg. A projekt keretein belül a diákok történeteket, verseket és kompozíciókat írnak a díjnyertes festők munkáiról a nicosia Dereboyu-i Günsel Művészeti Múzeumban, a Günsel Irodamúzeumban a Közel-Kelet Egyetemi Egyetemen és a Nicosia Falazott Városi Múzeumban.
Az Özay Günsel Gyermekegyetem programjaihoz hasonlóan a gyermekeket életkoruk szerint csoportosítják: Föld (6-8 évesek), Nap (9-11), Galaxis és Univerzum (12-17). Három művet, amelyeket a projekt előzsűrije határoz meg minden korosztály számára, digitális környezetben juttatjuk el az iskolákhoz, és a gyermekeket felkérjük, hogy képzeletük felhasználásával meséket, verseket vagy kompozíciókat írjanak. Az előzetes zsűriértékelésen átesett történeteket és kompozíciókat a nagy zsűri értékeli tartalmi, elbeszélési és írási szabályok szempontjából, és meghatározza az egyes korcsoportok első három helyezettjét.
A határidő, ameddig a gyermekek 30 május 2021-ig küldhetik el a festők munkáinak hatására, fantáziájukkal, fantáziájukkal megírva e-mailben a geleceginyazari@ozaygunselcocukuniversitesi.org címre.
Legyen az első, aki kommentál