Mahmut Özer nemzetoktatási miniszter kijelentette, hogy az ügy miatt a 71 ezer 320 iskolából egyet sem zártak be, de voltak olyan osztályok, amelyeket bezártak, és a folyamatot „osztály- és esetalapú” alapon irányítják. .
Mahmut Özer nemzetoktatási miniszter az NTV élő adásában az oktatási napirenddel kapcsolatos nyilatkozataiban kérdésekre válaszolt. Arra az értékelésre vonatkozó kérdésre, hogy 2 hét telt el a személyes oktatás kezdete óta, Özer emlékeztetett arra, hogy az adaptációs képzés szeptember 1-jén indult, a normál oktatás pedig minden szinten szeptember 6-án kezdődött. Hangsúlyozva, hogy teljes mértékben egyeztették a folyamatot az Egészségügyi Minisztériummal, Özer elmondta, hogy minden iskolában megtettek minden szükséges óvintézkedést.
Özer kijelentette, hogy minden szükséges útmutatót elkészítettek és elküldtek 81 tartományi kormányzóságnak, így folytatta: „Az év végére minden iskolánk igényeit kielégítettük. Ezzel egyidejűleg elküldtük az iskoláinknak a takarításhoz és higiéniához szükséges összes pénzt, nemcsak szeptemberre, hanem 2021 végéig. Nem voltunk megelégedve ezzel. Iskolánkban 71 ezer állandó takarító dolgozik. Ezen felül 50 ezer takarítót vettünk fel Munkaügyi Minisztériumunk Közösségi Jótékonysági Munkaprogramja keretében. Ezzel nem elégedtünk meg, iskoláinkban létrehoztuk az Elektronikus Nyomonkövető Rendszert. Ez az első alkalom, hogy ezt megtették. Mint ismeretes, míg korábban tartományi vagy járási alapon születtek döntések, most iskolai alapon hozunk döntéseket. Ezért van egy olyan rendszer, amely minden részletes információt tartalmaz, például az egyes iskolák oltási állapotát, a PCR-re szoruló személyeket, az olyan osztályokat, amelyek eset vagy szoros kapcsolat miatt felfüggesztették a személyes oktatást, és azonnal információt kaphatnak az Egészségügyi Minisztérium. Ezt a rendszert minden iskolánk számára elérhetővé tettük. Jelenleg 57 ezer 108 iskola van a rendszerünkben, ebből 71 ezer 320 állami. 850 ezer tanteremben tanítunk. – Onnan mind a 850 ezer osztályban követhetjük az információkat.
Özer elmondta, hogy létrehoztak egy call centert, ahol az Egészségügyi Minisztérium által meghatározott keretek között válaszolnak a kérdésekre, és egy tudósokból álló tanácsadó testületet is létrehoztak. Özer kijelentette, hogy ma tartotta első ülését a testület, és elmondta: „Ők egy tanácsadó testület, ahol megvitatjuk javaslatainkat a részletes oktatási rendszerrel, az iskolai folyamatok egészségesebb lebonyolításával és a különböző megközelítések kidolgozásával kapcsolatban. Ez nem alternatíva az Egészségügyi Tudományos Tanácshoz. "Ebben a testületben minden általunk kiforrott döntést vagy alternatívát megvitatunk, továbbítunk az Egészségügyi Minisztériumnak, a végső döntéseket az Egészségügyi Minisztérium Tudományos Testülete hozza meg." ő mondta.
Az eset miatt egyetlen iskolát sem zártak be
Özer miniszter kijelentette, hogy a 71 ezer 320 iskola közül egyet sem zártak be ügyek miatt, de voltak olyan osztályok, amelyeket bezártak, és kijelentette, hogy a folyamatot „osztály- és esetalapú” alapon irányítják, és azt mondta: „Ha az óvodák kivételével bármely osztályban 2 pozitív eset van, amit tanárok és tanulók okoztak, Ha van, 14 nap szünetet tartunk a tantermi oktatásban, de nem hagyjuk magára tanulóinkat. Ugyanakkor továbbra is tartanak élő órákat digitális platformokon.”
Özer miniszter megismételte, hogy az osztályok a félév végéig nem zártak be, mert karanténba helyezték őket, és kijelentette, hogy ezek a diákok és tanárok 14 nap után tértek vissza óráikba, személyes oktatásba.
Özer miniszter így folytatta: „Ugyanakkor az Egészségügyi Minisztériumunk által bejelentett esetszámot is nap mint nap követjük. Ha a tendencia növekszik, ez a növekedés határozottan megmutatkozik óráinkon. Mivel az iskolák nem elszigetelt környezetek, csak az osztálytermi környezetben vannak elszigetelve, de ezek a gyerekek, 18 millió diákunk, 1,2 millió tanárunk, több mint 100 ezer adminisztratív alkalmazottunk, 150 ezren dolgoznak csak a szolgáltatásokban. 20 millió fős közönség. Az oktatás és képzés után ez a tömeg kiköltözik az iskolából. A bezárt tantermek száma teljesen természetes, mert a társadalomban egyre növekszik az esetek száma. "Nincs olyan tudományos adat, amelyre alapozhatná azt a feltételezést, hogy nőtt az esetek száma és nőtt a zárt osztályok száma, mert az iskolák nem tettek kellő óvintézkedéseket."
Rámutatva arra, hogy a tanárok beoltottsága napról napra növekszik, Özer elmondta: „Nemcsak tanáraink, hanem más alkalmazottaink esetében is növekszik. A védőoltás önkéntes alapon történik. Ugyanakkor azt is megköveteltük munkatársainktól, hogy hetente kétszer PCR-vizsgálatot végezzenek, ha nem kaptak védőoltást, és a folyamat nagyon sikeresen zajlik. Augusztus 6-án, amikor hivatalba léptem, 1 százalék volt azoknak a tanároknak az aránya, akik egy adag oltást kaptak. "Szeptember 73-én az egy adag vakcinát kapott tanárok aránya 17 százalék, Törökországban pedig 1 százalék az átlag." Özer kijelentette, hogy ez az arány meghaladja a törökországi átlagot, és azt mondta: „A másik oldalról augusztus 92-án 83 százalék volt azoknak a tanároknak a száma, akik 2 adag oltást kaptak. Szeptember 6-én ez elérte a 59 százalékot. – Szeretnék köszönetet mondani tanárainknak. tette értékelését.
Özer miniszter arra a kérdésre, hogy vannak-e olyan tanárok, akiknél a PCR-tesztek pozitívnak bizonyultak, azt mondta: „Vannak. Valójában ez megmutatta, mennyire helyesek a megtett óvintézkedések. Voltak olyan esetek, amelyek nem mutattak tüneteket, nem kaptak védőoltást, de a PCR-teszt során pozitívak voltak. Ha nem lett volna PCR, akkor azok a tanárok iskolába jártak volna. Ha betartjuk a szabályokat, előnyös helyzetbe kerülünk a legsterilebb és legbiztonságosabb környezetet jelentő iskoláink szemtől szembeni nyitva tartásában. „A mi esetalapú, osztálytermi megközelítésünk komoly előnyt jelent majd abban, hogy az iskolák szemtől-szembe nyitva maradnak a szemeszter végéig, és remélhetőleg a következő időszakban is.” válaszolt.
Arra a kérdésre, hogy hány iskola tért át a duális oktatásra a járvány miatt, Özer miniszter elmondta, hogy 850 ezer iskolában vannak zsúfolt tantermek, és ennek a legfontosabb oka az, hogy nem lehet földet találni az iskolának. Építkezés. Özer közölte azt is, hogy a földrengés erősödése miatt helyenként folytatódik a duális képzés, de ez a helyzet nem elterjedt, helyenként helyben zajlik. Özer elmondta: „Törökországban csaknem 200 iskola tért át a duális oktatásra csak ennek az intézkedésnek köszönhetően, ez nem általános helyzet”. ő mondta.
„Javaslatot tettünk az Egészségügyi Minisztériumnak”
Özer a hétvégi oktatással kapcsolatos hírekre hivatkozva kijelentette, nincs szisztematikus megközelítésük a hétvégi oktatásban, és igyekeznek az iskolákra jellemző problémaalapú megoldásokat produkálni.
Özer miniszter kijelentette, hogy ha egy osztályban két eset van, akkor 14 napra felfüggesztik a személyes oktatást abban az osztályban, és a tanulók otthon, digitális platformokon folytatják az oktatást, majd így folytatta: „Javaslatot tettünk az Egészségügyi Minisztériumnak. . Az osztály többi tanulója közeli kapcsolattartóként szerepel, de nem mutatnak tüneteket. Ha a tanuló szülője megengedi, hogy egy hét elteltével PCR vizsgálatot végezzen, és a PCR eredménye negatív, akkor egy hét elteltével vissza kell térnie az osztályterembe. Ha a szülei nem engedik meg neki a PCR-t, akkor töltsük ki a 14 napos karantén időszakot. Egészségügyi miniszterünk is pozitívan állt hozzá, mondván, ez megvalósítható. A jövő héten a Tudományos Testületen is értékelni fogják. "Amikor ilyesmi megtörténik, szűkül az időköz, amíg a felfüggesztett osztályok visszatérhetnek a személyes oktatáshoz, így sokkal fenntarthatóbb megközelítés kerül előterjesztésre."
PCR szkennelés az iskolákban
Azzal kapcsolatban, hogy az iskolai véletlenszerű PCR-szűrés rutinszerű gyakorlat lesz-e, amely az egész tanévben folytatódik, Özer elmondta, hogy ez egy olyan megközelítés, amelyet az Egészségügyi Minisztérium a Nemzetoktatási Minisztériummal közösen fog végrehajtani annak érdekében, hogy ellenőrizzék az iskolákban kialakult helyzetet. minták.
Özer kijelentette, hogy ez megnyugtatja a társadalmat az iskolai egészségügyi intézkedésekkel kapcsolatban, így folytatta: „Az első pont az, hogy a PCR-t egyetlen tanulónál sem alkalmazzák szülei beleegyezése nélkül. A második pont az, hogy találkoztunk az egészségügyi miniszterünkkel, a PCR-t nem veszik ki gyermekeink orrából, a PCR tesztet nyálon keresztül végzik. Ezért ez egy sokkal könnyebb, alkalmazható PCR megközelítés lesz. Ez megerősíti a kezünket. Mert a rutin óvintézkedésektől eltekintve, ha van olyan eset, amelyet különböző időpontokban nem tudunk észlelni, akkor óvintézkedéseket kell tenni, felfüggeszteni a személyes oktatást azokban az osztályokban, és egy további ellenőrzési mechanizmust hoz létre, amely 14 év után visszatér az oktatási rendszerbe. nap vagy egy hét, ha az Egészségügyi Minisztérium beleegyezik.”
Özer kijelentette, hogy a helyek, amelyekre itt inkább a szállókra, mint az iskolákra fókuszálnak, kijelentette, hogy nem véletlenszerűen, hanem bizonyos időszakokban és a szülők beleegyezésével végzik el a PCR-t a szállókon, így lehetőségük lesz a folyamat irányítására. kontrolláltabb módon.
Tartományi Nemzetnevelési Igazgatóságok hatásköre
Arra a kérdésre, hogy bővülnek-e a tartományi országos oktatási igazgatóságok hatásköre, Özer elmondta, hogy a tartományi országos oktatási igazgatóságok a kormányzóságokkal egyeztetve hozhatnak helyi döntéseket a zsúfolt osztályok tekintetében, ez azonban nem korlátlan jogkör.
Özer kijelentette, hogy ha tartományi és járási alapon kell döntést hozni, a Nemzeti Oktatási Minisztérium is részt vesz ebbe a folyamatba, és a Tudományos Testülettel együtt fog dönteni, és kijelentette: „Ezért jelenleg a tartományi nemzeti oktatásunk. Az igazgatók azt javasolják, hogy a zsúfoltnak vélt iskolákban térjenek át a duális oktatásra, rövidítsék le a tanfolyami órákat, és heti szemtől szembeni oktatással." mondott.
Hangsúlyozva, hogy nem csak a minisztérium feladata a személyes oktatási folyamat egészségesebb előrehaladásának biztosítása, Özer kijelentette, hogy ebben a folyamatban minden szülőnek aktívan részt kell vennie. Özer kijelentette, hogy a vírus nem csak az iskolákban terjed, hanem minden olyan környezetben, ahol az emberek összejönnek, és arra kérte a szülőket, hogy tartsák be az Egészségügyi Minisztérium által meghatározott szabályokat, hogy biztosítsák a gyermekek oktatáshoz való jogának folyamatosságát.
Országos Oktatási Tanács
Arra a kérdésre, hogy mi lesz az Ankarában december 1-3-án megrendezésre kerülő 20. Országos Oktatási Tanács napirendjén, Özer elmondta, hogy a tanács fő témája az "esélyegyenlőség az oktatásban".
Özer kijelentette, hogy ennek a témának három alcíme lesz, és ezekre a kérdésekre fog a minisztérium a leginkább összpontosítani. A tantárgyi címsorokat úgy magyarázta: „Alapoktatás az esélyegyenlőségért az oktatásban”, „Szakképzés”, „Pedagógusok szakmai fejlesztése”.
Özer kijelentette, hogy minisztériumként a következő napokban megosztják a nyilvánossággal az alapoktatással és az oktatáshoz való hozzáféréssel, különösen a hátrányos helyzetű régiókban az oktatáshoz való hozzáféréssel kapcsolatos fontos csomagokat, Özer elmondta: „Már komoly felgyorsulás történt a szakképzésben, eltérő szabályozást hozzon ezzel kapcsolatban. A tanár egyébként is a legkritikusabb pontunk. Folyamatosan támogatni fogjuk tanárainkat a folyamat során.” mondott.
Legyen az első, aki kommentál