A technológia ma már az oktatás szerves része. A tanárok és diákok laptopjai, táblagépei, intelligens táblái, médialejátszói, nyomtatói, hangszórói és kamerái az iskolák technológiai eszközei közé tartoznak. Mivel ezeknek az eszközöknek jelentős része hálózathoz van csatlakoztatva, a diákok ezen eszközök segítségével csatlakozhatnak weboldalakhoz, különböző együttműködési szoftverprogramokhoz és más alkalmazásokhoz.
Az ESET kiberbiztonsági vállalat megvizsgálta, hogyan maradhatnak biztonságban az osztályban a technológiát használó gyerekek. Megosztotta javaslatait azokkal az alkalmazásokkal kapcsolatban, amelyek segítségével biztosítható a gyermekek biztonsága az interneten, és mit kell figyelembe venni.
Laptopok, táblagépek és okostelefonok
A tantermekben a digitális tanuláshoz leggyakrabban használt eszközök a laptopok, táblagépek és okostelefonok. Az iskolai kiadású eszközök esetében győződjön meg arról, hogy az intézmény rendelkezik biztonsági irányelvvel a hozzáférés és a tartalom ellenőrzéséhez. Ezen kívül keressen választ ezekre a kérdésekre:
- Mennyi időt töltenek a diákok a képernyő előtt az órán?
- Megengedik -e a tanulóknak, hogy az iskolában saját eszközeiket használják az internet eléréséhez, másokkal való kommunikációhoz vagy akár az osztálytermi tevékenységekben való részvételhez?
- A gyerekek hazavihetik az eszközöket?
Ezekre a kérdésekre adott válaszok határozzák meg, hogy milyen kiterjedt lépéseket kell tennie ezen eszközök biztonságának biztosítása érdekében. Személyes eszközökön, például okostelefonokon, hasznos lehet egy mobileszköz -biztonsági megoldás beállítása, amely szorosan figyelemmel kíséri a gyermek eszközeinek használatát az iskolában és azon kívül.
tanulásirányítási rendszerek
A diákok és a tanárok a tanuláskezelő rendszereket használják dokumentumok feltöltésére és elérésére, házi feladatok ütemezésére, osztályozási feladatokra stb. Ezen eszközök többsége meglehetősen biztonságosnak tekinthető, mivel nincsenek hirdetések, spamek és biztonságos hozzáférés. A szülőknek azonban figyelembe kell venniük, hogy a Google Classroomhoz hasonló platformok használatakor ezek a platformok trükkös üzenőfalak.
A legtöbb üzenetküldés és e -mail kommunikáció ellenőrzött környezetben zajlik. Azonban nem szokatlan, hogy a gyerekek saját e -mail címmel rendelkeznek, és ezeket használják a tanárokkal és más diákokkal való kommunikációra. Először is meg kell tanítania gyermekét a bevált biztonsági gyakorlatokról és az e -mail fenyegetésekről. Az adathalász lopás továbbra is az egyik legnagyobb fenyegetés az e -mail biztonságára. A jelszavak, a személyes adatok és még a kényes médiafájlok, például a fényképek megosztása a leggyakoribb e -mail biztonsági rések közé tartozik. Sok gyermek nem tudja, hogy nem szabad gyanús vagy ismeretlen fájlokat megnyitnia. Beszélgessen velük ezekről a kérdésekről, és bátorítsa őket, hogy gondolják át, vagy konzultáljanak veled, mielőtt bármire rákattintanak, vagy információt osztanak meg e -mailben.
A szülők számára egy másik lehetőség a gyermekek e -mail fiókjainak beállítása. Az olyan általános szolgáltatók mellett, mint a Gmail, érdemes megnézni azokat az e -mail szolgáltatókat, amelyek még néhány réteg integrált védelmet nyújtanak a gyerekeknek.
Videó, együttműködés és társadalmi tanulás
A járvány idején olyan videokonferencia -megoldásokat alkalmaztak, mint a Zoom, a távoktatás lebonyolítására. Bizonyos esetekben a Zoom maga az osztályterem lett. Most a gyerekek folytatják leckéiket, néha teljesen szemtől szemben, néha távolról, néha olyan módszerekkel, ahol mindkét alkalmazást együtt használják. Számos együttműködési és közösségi tanulási platformon a videó az egyik módja annak, hogy a diákok megosszák munkájukat, visszajelzést adjanak, sőt üzeneteket is küldjenek.
A videó, az együttműködés és a közösségi tanulási platformok két elsődleges problémája a hozzáférés és a kezelés. Az ezen platformokhoz való hozzáférés ellenőrzésének prioritásnak kell lennie. Például, bár a Zoom osztályok jelszóval védettek, nem mentesülnek a Zoom raidektől. Ezen a platformon is nehéz kezelni a megosztott, mondott vagy küldött tartalmat. Javasoljuk, hogy találjon olyan megoldásokat, amelyek hatékony szolgáltatásokat kínálnak a diákok interakcióinak kezeléséhez, valamint biztosítják a hozzáférést és a megosztást.
Végül a szülők a beépített biztonsági megoldásokra támaszkodva biztosíthatják gyermekeik biztonságát eszközükön. Sok iskola már biztosítja saját eszközeit, beleértve azokat is, amelyeket diákjainak ad. A szülők azonban újabb védelmi réteget adhatnak hozzá azokhoz a személyes eszközökhöz, amelyeket a diákok otthon használnak az internethez való csatlakozáshoz.
Legyen az első, aki kommentál