prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz, oktatásból sohbet Kijelentve, hogy a robotokkal és a kiterjesztett valósággal való tanulás nem álom, "Most olyan rendszerek használata az oktatásban, amelyek minden diák számára testreszabottak, amelyek követni tudják az adott diák tendenciáit, sikeres és sikertelen problémáit, és optimalizálják a folyamatot annak érdekében, hogy a tanuló a leghatékonyabban tanul, a jövő fontos lehetőségeként áll előttünk."
A Yeditepe Egyetem Számítástechnikai Tanszékének oktatója, Prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz értékelte a mesterséges intelligencia tükröződését az oktatásban. Emlékeztetve arra, hogy az elmúlt években gyors előrelépés történt a mesterséges intelligencia kutatásában, Prof. Dr. Korkmaz emlékeztetett arra, hogy mesterséges intelligencia módszerekkel és technológiákkal nagyon sikeres alkalmazásokat fejlesztettek ki különböző területeken, mint az orvostudomány, a gyógyszerészet és a pénzügy, valamint a mérnöki tudomány. Kijelentve, hogy ezek a technológiák és alkalmazások mindennapi életünk fontos részévé váltak, Prof. Dr. Korkmaz kiemelte, hogy a mesterséges intelligencia technológiák jelentősége az oktatás területén még inkább megnő.
“Kétféleképpen használható”
Kifejezve, hogy a mesterséges intelligencia technológiáit kétféleképpen lehet felhasználni az oktatás területén, Korkmaz elmondta: „Először is, a mesterséges intelligencia segédelemként használható az oktatás minőségének növelésére. Még ma is léteznek olyan szoftverek, amelyek olyan funkciókat látnak el, mint például az olyan esetek azonosítása, mint a csalás és a plágium, a vizsgák osztályozása, sőt vannak olyan rendszerek is, amelyek visszajelzést és javaslatokat adnak a tanulóknak a tanulási folyamataikban.
A természetes nyelv feldolgozási kapacitása megnövekedett
prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz kijelentette, hogy a mesterséges intelligencia területén az egyik legfontosabb probléma a természetes nyelvi feldolgozás, és így folytatta szavait:
„Az elmúlt évek fejleményeinek megfelelően a számítógépek természetes nyelv megértésére és használatára való képessége jelentősen megnőtt. Ezért képes lesz közvetlenül végrehajtani a képzést. sohbet A robotok/szoftverek megjelenése ma már nem álom. A technológia fejlődésével olyan, minden tanulóra szabott oktatási rendszerek alkalmazása, amelyek követni tudják az adott tanuló tendenciáit, sikeres és sikertelen kérdéseit, és optimalizálják a folyamatot annak érdekében, hogy a tanuló a leghatékonyabb módon tanuljon, fontos lehetőségként áll előttünk a jövőre nézve. Ha ezek a rendszerek széles körben elterjednek, továbbra is szükség lesz humánoktatókra. De talán ezeknek a pedagógusoknak a szerepe most a tanácsadás és a koordináció keretein belül valósul meg.”
Kiterjesztett valóság az idegennyelv-tanulásban
Korkmaz kijelentette, hogy nemcsak a mesterséges intelligencia technológiák, hanem az olyan technológiák is hozzájárulnak az oktatási folyamathoz, mint a virtuális valóság vagy a kiterjesztett valóság, Korkmaz azt mondta: „Például egy idegen nyelvet tanuló diák különböző emberekkel beszélgethet virtuális környezetben, köszönhetően ezekhez a technológiákhoz rendeljen ételt egy virtuális étteremben, vagy egy virtuális vásárlási színtéren is lebonyolítható lesz”.
Gép, amely képes gépeket használni
prof. Dr. Emin Erkan Korkmaz, emlékeztetve arra, hogy a mesterséges intelligencia okoz-e munkanélküliséget vagy sem, az igen érdekes témák közé tartozik, úgy nyilatkozott, hogy ebben a kérdésben nagyon nehéz határozott döntést hozni.
Rámutatva arra, hogy az emberiség a mai napig sokféle gépet, eszközt és technológiát gyártott, Korkmaz azt is hangsúlyozta, hogy az olyan folyamatok, mint a gépesítés és a gyárosítás, a történelem során mindig is félelmet keltettek az állásuk elvesztésétől. „A történelmi folyamat során azonban a gépesítéssel új üzleti területek, új ágazatok jelentek meg, és lehetőség nyílt a különböző területeken dolgozók foglalkoztatására” – mondta Prof. Dr. Korkmaz így folytatta szavait:
„Hasonlóan elterjedt nézet, hogy a mesterséges intelligencia technológiák különböző munkahelyeket teremtenek majd. Itt azonban meg kell jegyezni egy pontot. Minden régebben gyártott géphez szükség volt legalább olyan emberekre, akik használni fogják vagy megjavítják az adott gépet. Például amikor a telefont gyártották, megjelent egy olyan szakma, mint a telefonkezelő, vagy szükség volt arra, hogy sofőrök vezessék a legyártott autókat. A mesterséges intelligenciát úgy is meghatározhatjuk, mint „gépet, amely képes használni a gépeket”. Ez az első eset a történelemben. Emiatt olyan helyzet lesz, amilyennel korábban nem találkoztunk, és amely tömeges munkanélküliség kialakulásához vezethet, hogy a mesterséges intelligencia rendszerek más gépekkel is képesek legyenek ellátni olyan feladatokat, mint a sofőr, kezelő, biztonsági őr és hasonló feladatok. teljes automatizálás. További gondolkodásra és vitára van szükség ebben a kérdésben.”
Legyen az első, aki kommentál