Az Európai High Talent Council (ECHA) igazgatósági tagja Prof. Dr. Christa Bauer szerint jó példa lenne a Bursában létesíteni tervezett nappali tagozatos tehetséggondozó iskola.
Az Európai High Talent Council (ECHA) igazgatósági tagja Prof. Dr. Christa Bauer volt a Bursa Városi Tanács Különleges Tehetséges Munkacsoportjának vendége. Azon a találkozón, amelyen Bursa városi tanácsának elnöke, Şevket Orhan tájékoztatást adott „a Bursában létesíteni tervezett nappali tagozatos tehetségiskoláról”, Prof. Dr. Christa Bauer megosztotta tapasztalatait.
prof. Dr. Bursa város tanácsának elnöke, Şevket Orhan, aki megköszönte Christa Bauer részvételét, hangsúlyozta, hogy a tehetséges gyermekek nagy jelentőséggel bírnak egy ország fejlődésében. Orhan, aki kijelentette, hogy a gazdaság óriássá tételéhez szükséges alapvető erőforrások egyike a tehetséges gyerekek fontossága, azt mondta: „Számos országban, például Dél-Koreában hoztak létre nappali tagozatos iskolákat különleges tehetségek számára, és felgyorsították fejlődésüket. Az elmúlt 2 évben terepvizsgálatokat végzünk a téma bursai szakembereivel a tehetséges gyerekekről. Ha Bursát nézzük, a Tartományi Nemzetnevelési Igazgatóság nyilvántartása szerint hozzávetőleg 600 ezer diák részesül oktatásban. Ha ezeknek a hallgatóknak legalább 2 százalékát a kutatások szerint tehetségesnek fogadjuk el, akkor körülbelül 12 ezer ilyen tanulónk van. Ha nem kapják meg a megfelelő oktatást, ezek a gyerekek vagy észrevétlenek maradnak, vagy sorvadnak. Emiatt a bursai tehetséges nappali tagozatos diákok számára tervezett iskolai munka egy bizonyos szakaszához érkeztünk.”
prof. Dr. Christa Bauer ezzel szemben elmondta, hogy a tehetségesek oktatási modellje országonként eltérő. Bauer kijelentette, hogy Ausztriából származik, és azt mondta: „Hogy egy osztrák példát mondjak, 9 millió lakosunk van. Csak egy iskola van az országban, és ebbe a 1 feletti IQ-val rendelkezők járnak. Úgy gondolom, hogy a Bursában létesíteni kívánt nappali tagozatos iskola jó példát fog mutatni. „Nagyon jó tanárok vannak Törökországban” – mondta. A gyerekek jellemének „emberi értékekkel” való fejlesztésének fontosságára utalva Bauer azt mondta, hogy először a gyerekek érzelmeit, szenvedélyeit kell megérteni, és itt a motiváció is fontos. Bauer tájékoztatást adott az európai tehetségesekkel kapcsolatos oktatási modellekről is, és elmondta: „Ausztriában jogot adunk a diákoknak arra, hogy az iskola elvégzése nélkül egyetemre járjanak. Ők maguk döntik el, mi a jó nekik. Például Angliában a gyerekek az egyetemi felvételi vizsgát megelőzően bejuthatnak néhány szakra, és megtapasztalhatnak néhány szakot. Hazánkban is létezik kortárs tanulási modell. Más szóval, a diákok bizonyos időszakokban tanítanak, és átadják tudásukat társaiknak.”
Legyen az első, aki kommentál