Mahmut Özer nemzeti oktatási miniszter kijelentette, hogy az 11 éves korú beiratkozások aránya 419 tartományban és 5 körzetben meghaladta a 95 százalékot, és azt mondta: „10 tartományban 29 százalék feletti, ebből 90 nagyváros. Év végére 100 százalékra teljessé tesszük ennek a korosztálynak az oktatási intézményi befogadóképességét, a kapacitásbővítéssel pedig az 5 évesek iskoláztatási arányát 100 százalékra kívánjuk emelni.” mondott.
Mahmut Özer nemzetoktatási miniszter kijelentette, hogy tárcaként elsődleges céljuk az esélyegyenlőség növelése az oktatásban, ennek keretében folyamatosan azon dolgoznak, hogy minden szinten növekedjenek az iskolai végzettség.
Kijelentve, hogy a tudományos adatok rámutatnak arra, hogy az óvodai nevelés kritikus jelentőséggel bír a tanulók teljesítménykülönbségei csökkentésében, Özer hangsúlyozta, hogy ezért az oktatáshoz való hozzáférésben minden szinten nagyobb jelentőséget tulajdonítanak az óvodának.
Özer elmondta, hogy az év végéig 3 új óvodát építenek és 40 ezer új óvodát nyitnak, így a beiskolázási arány 3 éves korban 14 százalékról 50 százalékra, 4 éves korban 35 százalékról 70 százalékra, 5 éves korban pedig 78 százalékra emelkedik. 100 százalékról azt mondta, hogy el fogják érni azt a kapacitást, hogy ezt XNUMX százalékra növeljék.
Özer megjegyezte, hogy rövid 81 hónap alatt 59 óvodát és 7 óvodai osztályt nyitottak meg kemény munkájuk eredményeként 5 tartományban, hogy növeljék az iskoláztatási arányt. 5 százalék.
„Alternatív modelleket rendeltünk meg”
Özer, kijelentve, hogy az év végére 100 százalékra teljessé teszik ennek a korosztálynak az oktatási intézményi kapacitását, a következő értékeléseket tette:
„A kapacitásbővítéssel az a célunk, hogy az 5 évesek iskoláztatási arányát 100 százalékra emeljük. A most megnyílt óvodákkal és óvodákkal együtt 11 tartományban és 419 járásban haladta meg a 5 százalékot az 95 éves korban az iskolai végzettség. 10 tartományban, amelyek közül 29 nagyváros, meghaladta a 90 százalékot. 125 körzetben 5 fő alatt van azoknak az 5 éves gyerekeknek a száma, akik nem tudnak iskolába járni. Aktiváltunk alternatív modelleket ezeknek a gyerekeknek az oktatáshoz való hozzáférésére. Egyetlen gyermekünk sem marad óvodai nevelés nélkül olyan otthoni modellekkel, mint a mobil tanári osztály, a közlekedési központ bölcsődei osztálya és a Játszóládám. Az 1.506 óvoda felépítésével a folyamat a tervek szerint halad. Folytatódnak a fennmaradó 3 óvoda építéséhez szükséges terület-meghatározási vizsgálatok.”
„Az óvodai neveléshez való hozzáférés a Tanács döntései között szerepelt”
Özer miniszter emlékeztetett arra, hogy a 1. december 3-2021-án összehívott 20. Országos Oktatási Tanács egyhangú döntései között szerepelt az óvodai neveléshez való hozzáférés növelése.
Özer nemzetoktatási miniszter így folytatta szavait:
„Az előző napon megjelent „180 nap vissza a személyes oktatáshoz” című könyvben az is szerepel, hogy a tanácsi döntések milyen mértékben érvényesülnek a gyakorlatban. A szükséges fizikai, emberi és anyagi eszközöket biztosítani kell ahhoz, hogy a tanácsban felvett 5 évesek iskoláztatási aránya rövid távon 100 százalékra emelkedjen. Emellett növelni kell a 3-4 évesek oktatáshoz való hozzáférését.' Döntéseik szerint továbbra is zavartalanul dolgozunk. Különösen a hátrányos helyzetű régiók és csoportok óvodai neveléshez való hozzáférésének megkönnyítése érdekében a különböző típusok, mint például a mobil tanári osztály, mobil tanterem, közlekedési központ óvoda, nyári oktatás, buszos oktatás, otthoni oktatás, közösségi alapú korai beavatkozás modell, mobil óvoda Folytatjuk a modellek megvalósítását.”
Kijelentve, hogy az 5 éves korosztály prioritást élvez, de azon dolgoznak, hogy a 3-5 éves korosztályban növekedjen az iskolai végzettség, Özer rámutatott, hogy a 3-5 évesek beiskolázási aránya 45 százalékról 49 százalékra nőtt.
Megjegyezve, hogy a beruházások 2022 végére történő befejezésével a 3-5 éves korosztály beiskolázási aránya 45 százalékról 76 százalékra emelkedik, Özer elmondta: „Ezért nagyon fontos javulás az óvodai beiskolázási arányban, ill. jelentős előrelépés és javulás az óvodai nevelésben, mint más szinteken. Jobbak leszünk.” ő mondta.
Legyen az első, aki kommentál