Az anya-csecsemő kapcsolat nagyon fontos ahhoz, hogy az ember alkalmazkodjon a világhoz. Altınbaş Egyetem Közgazdaságtudományi Kar Közigazgatás- és Társadalomtudományi Dékán, Pszichológia Tanszék oktató Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen kijelentette, hogy az egészséges ember fejlődésében nagyon fontos a 2 éves korig eltelt idő. Felhívta a figyelmet arra, hogy a babák a közhiedelemmel ellentétben nagyon jól értik, mi történik körülöttük. Kijelentette, hogy a megfelelő anya-csecsemő kapcsolat hatása egész életében folytatódik.
Hangsúlyozva, hogy szinte minden fejlesztési terület párhuzamosan halad egymással, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen kijelentette, hogy mindenekelőtt ahhoz, hogy az emberek kognitív képességeik terén elérjenek egy bizonyos érettséget, biztonságos kötődési kapcsolatnak kell kialakulnia anya és baba között. prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen azt mondta: „Azok a csecsemők, akikről azt gondolod, hogy nem értenek, valójában sok mindent értenek. Csupán arról van szó, hogy a megértésük módja egy speciális rendszer, egyedi gondolatszűrővel, ellentétben a felnőttekkel.” Fontos észrevételeket és ajánlásokat fogalmazott meg a csecsemőkorra vonatkozóan, amely az önbizalom nevelésének alapja.
"A babában képesnek kell lennie arra, hogy kialakítsa azt a gondolatot, hogy "anyám akkor is visszajön, ha elmegy"
prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen kijelentette, hogy a csecsemőkori kognitív fejlődés szempontjából a legfontosabb felfedezés a tárgyi állandóság fogalma. Kifejtette, hogy az objektumok állandósága annak tudatállapota, hogy a valós világ tárgyai akkor is léteznek, ha nincsenek látótávolságon. Tehát, azt mondta, bizonyos értelemben ez a tudományos definíciója annak a kifejezésnek, hogy „a szem elől eltéved az elméjük” a baba számára. Kijelentve, hogy ezt a képességet 1,5-2 éves kor között kell elsajátítani, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen azt mondta: „E koncepció másik dimenziója a személyiség folytonossága. A baba számára ez érvénytelen, ha az „személy” nincs a látókörében. Tekintettel arra, hogy a baba számára a legfontosabb személy, aki minden igényét kielégíti és gondoskodik róla, az édesanyja, normális, hogy a baba 1,5 éves koráig tiltakozik ez ellen, azt gondolva, hogy eltűnt. 2 év, amikor az anyja eltűnik a szeme elől. Amint azonban a baba, tárgy és személy elnyeri a folytonosságát, érzékelheti, hogy máshol is folytatódik az élet, és azt mondhatja: "Anyám akkor is visszajön, ha elmegy." mint.
„A biztonságos kötődés fontos szerepet játszik”
Másrészt a csecsemőkor szociális fejlődési jellemzőit vizsgálva Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen elmondta: „A biztonságos kötődés fontos szerepet játszik abban, hogy a baba képes legyen pozitív módon megoldani a személy folytonosságának problémáját. Más szóval, ha a csecsemő, aki kognitív fejlődésével nyerte el az ember folytonosságát, következetesen megtalálta anyját, amikor szüksége van rá, akkor biztos kötődése lesz hozzá. Ily módon a baba gondolatrendszere ezt mondja: „Az emberek nem tűnnek el, amikor eltűnnek a szemem elől, most már tudom. Mivel édesanyám mindig mellettem volt, amikor szükségem volt rá, még ha anyám elment is, vissza fog jönni, és kielégíti a szükségleteimet…” ő mondta.
"A babának fel kell fedeznie, hogy az anyja egy különálló entitás"
Rámutatva arra, hogy a csecsemőkornak az a része, amelyet önfejlődésként definiálhatunk, a csecsemő reakciói az elválásokra, Prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen azt mondja: „1,5-2 éves koráig a baba azzal van elfoglalva, hogy feltárja a viselkedése és e viselkedések következményei közötti összefüggéseket. Például megtanulja, milyen messzire kell nyúlnia ahhoz, hogy elkapjon egy tárgyat, mi történik, ha az asztal széléről lelöki a vacsoratányért, hogy a keze a test része, de a korlát nem a teste. ” mondott. Prof. Kijelenti, hogy ahogy megtanulja, hogy az ágyrács nem része a testének, a babának meg kell értenie, hogy az anyja ez idő alatt külön entitás. Dr. Özen elmagyarázta, hogy a baba, aki ezt még nem tudta észrevenni, úgy reagált, amikor édesanyja eltűnt a szeme elől, mind az anyjával kapcsolatos korábbi élményei, mind a "Ami elmúlik, az nem jön vissza" gondolata keretében. Felhívta a figyelmet arra, hogy ha a babában megtelepszik a gondolat, hogy "az anyám soha nem volt mellettem, amikor szükségem volt rá" és az a meggyőződés, hogy "az anyjának nem szabad elszakadnia tőle, hogy ő az ő része." " egészül ki, a kialakult helyzet feloldhatatlanná válik. prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen hangsúlyozta annak fontosságát, hogy a baba elnyerje a "személyes folytonosságot" megértse, hogy anyja önmagától különálló entitás, és ami a legfontosabb, hogy kialakult benne a bizalom az anyjával kialakított kapcsolat iránt. Csak így tudja a baba megőrizni a nyugalmát, amikor elszakad az anyjától: "Elment, mert volt munkája, de akkor is visszajön, ha elmegy, nem hagy el, ugye mindig volt ilyen……”, úgy érezheti, hogy vissza fog térni, bár nem ugyanott van. Ez a bizalmi kapcsolat egy nagyon fontos folyamat, amely az egyén egész életére kihat.” mondott.
"A babát nem szabad felnőtt szemszögéből ítélni"
prof. Dr. Özen megállapította, hogy normális, ha a baba 2 éves koráig ilyen reakciókat vált ki, és a fő probléma az volt, hogy két éves kora után is folytatta ezeket a reakciókat. „Soha nem szabad elfelejteni, hogy a baba egyrészt elnyeri az ember folytonosságát, másrészt tesz néhány kísérletet az anyjával kialakított kapcsolat próbára. A felnőtteknek nem könnyű megérteni őket. Önmagában különböző szabályokat és szempontokat tartalmaz. Éppen ezért a babát soha nem szabad felnőtt nézőpontja alapján megítélni, a csecsemő nagyon természetes reakcióit nem szabad „nagyon nyugtalan baba” vagy „mogorva” címkével ellátni. ajánlásokat fogalmazott meg. Kifejezve, hogy egy kisbaba reakciója egy eseményre bármilyen módon jelent valamit a számára, azt mondta, ez nem jelenti azt, hogy nem fér bele a felnőttek gondolkodási rendszerébe, és értelmetlen egy ilyen reakció. Kijelentette, hogy ezeket a reakciókat, amelyek a baba számára jelentenek, meg kell próbálni megérteni és értelmezni a felnőtteknek.
"Anya, azt hiszem, nem fogsz visszajönni, ha elmentél, és nagyon félek."
prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen javaslatokat adott az anyáknak a baba viselkedésére vonatkozó példákkal. „A csecsemő két éves korában nyugtalan lesz, amikor az anyja munkába áll, és amikor az anya visszatér, úgy viselkedik, hogy egytől egyig odafigyelést igényel, hogy a lélegzete sem áll el. Meg kell fontolni, hogyan közvetíti az üzenetet: „Anya, nem hiszem, hogy visszajön, amikor elmész, és annyira félek…”. Ezen a ponton érthető, hogy a baba és az anya között kialakult kapcsolat minőségében van probléma, és nem alakult ki a fejlesztendő bizalmi kapcsolat.” ő mondta.
„Az anyának következetes válaszokat kell adnia”
prof. Dr. Dilek Şirvanlı Özen azt javasolta, hogy ennek a problémának a megoldására mindenekelőtt az anya-csecsemő interakcióban kellene "restrukturáló" vizsgálatokat kezdeni. Prof. azzal érvelve, hogy az anyának következeteset kell rajzolnia, és betartotta a szavát. Dr. Dilek Şirvanlı Özen így folytatta szavait. „A kapcsolatot bizalomra építve az anya időben és következetesen kezd el reagálni a baba igényeire, ügyelve a munkából hazatérő idők rendszerességére, ezt az elszakadást nem a meneküléssel, a gyermek megtévesztésével téve meg. azzal, hogy elmagyarázza neki, amikor visszatér: "Íme, amit mondtam neked. Annyi órát fogok elmenni, aztán visszajövök és megnézem, hogy visszatértem... Előfordulhat, hogy a babák csuklóján nincs óra, mint a felnőtteknél, vagy úgy tűnik, hogy nem értik annyira a magyarázatokat, mint egy felnőtt. Azt azonban soha nem szabad elfelejteni, hogy nekik is van egy óra a fejükben, és ez az óra nagyon pontos óra, amikor a körülötte zajló események meghatározott sorrendben működnek. Nem meglepő, hogy minden este hatkor a munkából hazatérő édesanya az ajtóban várakozik rá babájára, és minden nap 6:5.30-tól megtudja, hogy várja őt. Ráadásul azok a babák, akikről azt gondolod, hogy nem értenek meg téged, valójában túlságosan is megértenek. Csupán arról van szó, hogy megértésük egy olyan gondolkodási rendszer, amelynek megvan a maga szűrője, más, mint a felnőtteké.”
Legyen az első, aki kommentál