Mahmut Özer nemzetoktatási miniszter videoüzenetet tett közzé a pedagógusoknak a Pedagógusinformatikai Hálózaton (ÖBA) június 20-24-ig terjedő időszakban folyó szakmai tanulmányi program kezdetén. Üzenetében Özer úgy fogalmazott, hogy 2022 első 5 hónapjában 220 százalékkal nőtt az előző évhez képest a pedagógusok és az iskolafenntartók szakmai és személyes fejlődésének támogatására átadott dokumentumok száma.
Mahmut Özer nemzetoktatási miniszter üzenetet intézett a pedagógusokhoz és az iskolafenntartókhoz a Pedagógus Információs Hálózaton keresztül, ma indult és június 24-én befejeződő Nyári Szakmunkaprogram megnyitóján.
Özer az ÖBA honlapjára belépő összes felhasználót üdvözlő üzenetében kijelentette, hogy örömmel fejezték be a 19-2021-es tanévet a Kovid-2022 járvány körülményei között szükséges óvintézkedések megtételével, a személyes oktatás megszakítása nélkül, és köszönetet mondott a tanárokat egyénileg a személyes oktatás zavartalan folytatásáért tett áldozatokért.mondta.
Hangsúlyozva, hogy nem csak az oktatási rendszer olyan erős, mint egy társadalom tanára, Özer azt mondta:
„Örülünk, hogy erős oktatói gárdánk van, 1 millió 200 ezer tanárral. Minisztériumként kiemelt feladatunk, hogy pedagógusainkat minden szempontból támogassuk, társadalmi hírnevüket növeljük, szakmai fejlődésüket folyamatossá tegyük. Ebben az évben történelmi fejleményeknek lehettünk tanúi. A Pedagógusok hivatásáról szóló törvény, amelyről Recep Tayyip Erdoğan köztársasági elnök adott jó hírt november 24-én, a pedagógusok napján, 14. február 2022-én jelent meg a Hivatalos Közlönyben, és hatályba lépett. Így megvalósult a 60 éve emlegetett önálló szakmai törvény tanárainkról. Szeretném kifejezni, hogy nagyon boldog vagyok, hogy részese lehetek ennek. Ezzel a törvénnyel a tanítást speciális szakmaként határozták meg. Tanáraink pedagógusként, szaktanárként és osztályvezetőként léphetnek előre a karrierlétrán, és az elnyert új titulusokkal összhangban új személyiségi jogokat, különösen béremelést kapnak.”
Mahmut Özer miniszter elmondta, hogy a pedagógusok szakmai továbbképzésében 3 új szemléletű gyakorlatot valósítottak meg, amelyeket korábban évente tartottak, majd elmondta: „Az iskolarendszerű szakmai fejlesztési programot valósítottuk meg az első pályázatban. Ezzel a programmal olyan rendszert hoztunk létre, amelyben minden iskolánk választ tud adni tanárai oktatási igényeire. Tanáraink olyan képzésen vehettek részt, amely saját igényeiket elégíti ki azáltal, hogy abban az iskolai környezetben, ahol dolgoznak, megkapta a szükséges képzést. Második pályázatként szakmai fejlesztő közösségeket hoztunk létre. Ezzel az alkalmazással olyan alkalmazásalapú oktatási megközelítést valósítottunk meg, ahol tanáraink kollégákkal, akadémikusokkal és szakterületük szakértőivel találkoznak, és megosztják egymással tapasztalataikat. Harmadik megközelítésként a Pedagógus, Menedzser Mobilitás Programot valósítottuk meg. Ez a program viszont egy olyan alkalmazás, ahol tanáraink és adminisztrátoraink a helyszínen látnak jó példákat, és áthelyezik őket saját iskoláikba. Így tanárainknak lehetőségük lesz arra, hogy saját megfigyeléseikkel és tapasztalataikkal magukévá tegyék az általuk látogatott iskola által kifejlesztett pozitív kultúrát, és azt a gyakorlatba is átültessék saját iskoláikban.” ő mondta.
Emlékeztetve arra, hogy létrejött a Tanárinformatikai Hálózat, amelyet a tanárok aktívan használni fognak ezekben az alkalmazásokban, Özer elmondta: „A Tanári Információs Hálózatot tanáraink szakmai fejlődésének találkozási pontjaként tervezték, és hozzájárul a jó megosztásához és terjesztéséhez. gyakorlatok. Jelenleg 220 százalékkal nőtt azon dokumentumok száma, amelyeket minisztériumunk pedagógusaink és iskolafenntartóink szakmai és személyes fejlődésének támogatására adott át. Mindezekkel a megközelítésekkel az a célunk, hogy folyamatosan támogassuk Önök, tisztelt tanáraink személyes és szakmai fejlődését, iskolavezetőink és tanáraink mellé állva.” mondott.
Kifejezve, hogy 2022-ben 2021-hez képest hozzávetőleg 35-szörösére emelték a költségvetést ezen a területen, hogy mindezen programokban lehessen felhasználni, Özer azt kívánta, hogy a szakmai munkaprogram sikeres legyen.
Legyen az első, aki kommentál