Az elmúlt két évtizedben az oktatásban végrehajtott lépések és beruházások lehetővé tették, hogy a beiratkozási arány rekordszintet érjen el. Mindezekben a folyamatokban a feltételes segélyek, különösen a lányok szociális támogatása, az oktatási demokratizálódási kísérletek, az antidemokratikus gyakorlatok, például a fejkendő-tilalom és az együttható eltörlése rekordszintre emelte a lányok iskoláztatási arányát.
Míg a 2000-es években a középfokú oktatásban részt vevő lányok iskolai végzettsége 39 százalék volt, mára elérte a 95 százalékot. Így a lányok iskoláztatási aránya most először haladta meg a fiúkét.
Az elmúlt két évtizedben a beiskolázási arányok növekedésével az ötévesek óvodai felvételi aránya a 2000-es években 11 százalék volt, mára elérte a 95 százalékot. Míg a középfokú oktatásban az iskolai végzettség 44 százalékos volt, addig ez mára 95 százalékra emelkedett. Míg ma a felsőoktatásban a nettó beiratkozási arány 14 százalék volt, addig ez 48 százalék, így Törökország az elmúlt két évtizedben először érte el az OECD-országok iskoláztatási arányát.
2016 óta a középiskolás lányok iskoláztatási aránya meghaladja a fiúkét. 2014 óta a felsőoktatásban az iskolai végzettség meghaladta a férfiakét.
Mahmut Özer nemzetoktatási miniszter a témában értékelve hangsúlyozta, hogy egy ország legtartósabb és legfenntarthatóbb erőforrása a humán tőke, és azt mondta: „A humán tőke minőségének növelésének legfontosabb eszköze az oktatás. Ezért minden ország nagyon fontos projekteket vállal a teljes iskoláskorú népesség iskoláztatásával kapcsolatban, hogy felvegye a versenyt más országokkal.
A beiratkozások aránya minden oktatási szinten meghaladta a 90 százalékot
Ha Törökországot nézzük, azt látjuk, hogy a 2000-es évek elején 50 százalék alatt volt a beiratkozási arány, különösen az óvodai, közép- és felsőoktatásban. Az elmúlt két évtizedben oktatási rendszerünk óriási átalakuláson ment keresztül a hátrányos helyzetű családok oktatásban való részvételének támogatására irányuló oktatáspolitikával, egyrészt az iskolai végzettség növelése, másrészt az iskolák és osztálytermek mobilizálása érdekében. tartományok és kerületek a másikon. A beiratkozások aránya minden oktatási szinten, az óvodától a középfokú oktatásig meghaladta a 90 százalékot.”
Özer miniszter a 2000-es évek iskoláztatási arányairól tájékoztatást adva elmondta: „Például az ötévesek iskoláztatási aránya 11 százalék volt, de mára elérte a 95 százalékot. A középfokú oktatás iskolai végzettsége ismét 44 százalékról 95 százalékra nőtt. Ezzel szemben az általános és középiskolai beiratkozási arány megközelítette a 100 százalékot. A mai napra például az általános iskolákban a beiratkozási arány elérte a 99,63 százalékot, míg a középiskolákban a 99,44 százalékot. Más szóval, a 2000-es évekhez képest az elmúlt két évtizedben a beiratkozási arány az oktatás minden szintjén először haladta meg a 95 százalékot.” használta a kifejezéseket.
A folyamat nyertesei a lányok.
„A lányaink ennek a folyamatnak a legfontosabb nyertesei.” Özer miniszter azt mondta: „Nagyon komolyan nőtt lányaink iskoláztatási aránya. Például míg a 2000-es években a középfokú oktatásban részt vevő lányok iskoláztatási aránya 39 százalék volt, addig mára elérte a 95 százalékot. A lányaink iskoláztatásával viszont általános és középiskolai szinten nincs gond, húsz év után először teljesen megoldódott a lányok iskoláztatása ebben az országban.” tette értékelését.
Legyen az első, aki kommentál