Mahmut Özer nemzeti oktatási miniszter a Környezetvédelmi, Urbanizációs és Klímaváltozási Minisztériummal folytatott részletes értékelést követően 10 tartomány oktatási és képzési naptárát hirdette meg.
Mahmut Özer nemzetoktatási miniszter a Malatya AFAD Koordinációs Központban adott nyilatkozatában kiemelte, hogy a folyamat biztonságos lebonyolítása a fontos, és aláhúzta, hogy nem indítanak oktatást olyan egységben, amelyiknek nincs szilárd jelentése.
Sok sikert kívánva azoknak a diákoknak és tanároknak, akik ma 71 tartományban kezdték meg az oktatást, Özer miniszter bejelentette, hogy 10 ezer 74-re nőtt a földrengés által sújtott 884 tartományból más tartományokba áthelyezett diákok száma.
Özer miniszter kijelentette, hogy a földrengészónában lévő 10 tartományt is hozzáadták Elazighoz, és azt mondta, hogy ebben a városban a diákoknak nem kell részt venniük a második félévben.
Özer kijelentette, hogy az oktatás csak azokban az iskolákban indul, amelyekről a Környezetvédelmi, Urbanizációs és Klímaváltozási Minisztérium alapos jelentést kapott, és azt mondta: „Mindenképpen nem engedjük be diákjainkat és tanárainkat az iskolákba alapos jelentés nélkül. Azokban a tartományokban, ahol megkezdődik az oktatás, nem kezdjük meg az oktatást azokban az iskolákban, amelyekben még nem érkezett meg a megalapozott jelentés.” mondott.
Özer miniszter kifejtette, hogy a kormányzókkal és a tartományi oktatási igazgatókkal végzett átfogó értékelés után 10 tartományt 3 kategóriába soroltak, és elmondta: „Adana, Diyarbakır, Kilis és Şanlıurfa az első kategóriába tartozik. Március 1-től megkezdjük az oktatást a központban és ezekben a tartományokban minden körzetben. Gaziantep és Osmaniye a második kategóriába tartoznak. Ezekben a tartományokban március 1-ig meghosszabbítjuk az oktatás szünetét március 13-ig. A harmadik kategóriába tartozik Adıyaman, Malatya, Kahramanmaraş és Hatay. Március 1-ig meghosszabbítjuk az általunk nyújtott oktatás elhalasztását ezekben a tartományokban március 27-ig.”
Március 10-ig 1 tartomány összes kórházában nyitnak kórházi osztályokat
Mahmut Özer miniszter, kifejezve, hogy elindították azt a folyamatot, amely biztonságorientáltan és fokozatos módon biztosítja az oktatás normalizálását a 10 tartomány oktatással és képzéssel való összevonásával, „Ezeken kívül minden kórházban kórházi osztályokat nyitunk. március 10-ig 1 tartományban. Ezeken a kórházi órákon csak azok a hallgatóink nem részesülnek képzésben, akik kórházban részesülnek kezelésben. Ezen kívül egészségügyi dolgozóink éjjel-nappal dolgozó gyermekei is részesülhetnek ezeken a foglalkozásokon. Március 1-től támogatási és képzési tanfolyamot nyitunk az LGS-be bekerülő 8. osztályos tanulóink és az YKS-be belépő 12. osztályos tanulóink számára. Március 1-től támogatási és képzési kurzusok megnyitásával támogatjuk diákjainkat a nyolcadik és tizenkettedik osztályok támogatása érdekében azokban a tartományokban, ahol a második és harmadik kategóriában elhalasztottuk az oktatást.” felhasználta kijelentéseit.
A tankönyv- és segédanyag-igényen túl a földrengés áldozatainak minden írószer-szükségletét a minisztérium biztosítja.
Özer kijelentette, hogy 10 tartomány 8. és 12. osztályos tanulói számára szükséges tankönyveket és kiegészítő forrásokat újranyomtatták, Özer elmondta: „Március 11-től körülbelül 820 millió 918 ezer 1 könyvet és kiegészítő forrásokat szállítunk minden tanulónknak. Más osztályok számára megkezdtük a tankönyvek és kiegészítő források újranyomtatását minden évfolyamon, különösen tartományainkban a második és harmadik kategóriában. Remélhetőleg, ha elkészülnek, minden diákunkhoz eljuttatjuk őket. Minisztériumként a földrengés áldozatainak összes írószerével találkozunk. Hagyjuk, hogy diákjaink jól érezzék magukat. Minisztériumként mi biztosítjuk a táskáikat, könyveiket, radírjaikat és mindenféle oktatási anyagot, amire szükségük van, és eljuttatjuk azokat minden diákunkhoz.” mondott.
Özer kijelentette, hogy bár a tartományokban elhalasztják az oktatást és képzést a második és harmadik kategóriában, sátortantermeket hoznak létre óvodák, általános és középiskolák számára a sátorvárosokban és a konténervárosokban – ahogy Islahiye-ban, Gaziantep bejelentette, hogy a központok száma elérte a 377-et. Özer elmondta: „Ezekben a sátrakban óvodapedagógusaink, pályaorientációs tanáraink és pszichológiai tanácsadóink azon dolgoznak, hogy játékokkal és tevékenységekkel támogassák gyermekeinket, és ebben az összefüggésben, remélem, napról napra egyre többet fogunk növelni. felhasználta kijelentéseit.
„Minisztérségként minden eszközt meg fogunk használni az oktatás folytatására, különböző lehetőségekkel és támogatási mechanizmusokkal és minden körülmények között.” Özer ismét aláhúzta, hogy itt a biztonság a fontos kérdés.
Özer köszönetét fejezte ki a szakközépiskoláknak, a közművelődési központoknak, az önkéntes tanároknak és az egész Nemzeti Nevelési közösségnek, akik a földrengés övezetében a polgárok és diákok igényeinek kielégítésén fáradoznak. A folyamatokat új fejlesztésekkel osztjuk meg a nyilvánossággal.” – zárta beszédét.