Mahmut Özer nemzetoktatási miniszter 4 oktatási szakszervezet képviselőivel találkozott. Özer a megbeszélést követően kijelentette, hogy a Kahramanmaraş-i földrengések által sújtott 10 tartományban és 71 tartományban hogyan zajlik majd az oktatási és képzési folyamat, és bejelentette, hogy a földrengés által sújtott 10 tartományban március 1-ig felfüggesztik az oktatást, és kerületi és iskolai szintű döntéseket március 1-je után hozzák meg. Özer miniszter kijelentette, hogy az oktatás február 71-án indul 20 tartományban.
Ozer miniszter; Latif Selvi, a Nemzeti Oktatási Minisztérium oktatási főtitkára, Bir Sen találkozott Talip Geylannal, a Turkish Education-Sen elnökével, a Nejla igazgatótanácsával, az Education-Sen elnökével és Kadem Özbay-vel, az Eğitim-İş elnökével. Az ülésen Petek Aşkar és Sadri Şensoy miniszterhelyettesek, valamint vezérigazgatók vettek részt.
A megbeszélés után Özer nyilatkozott arról, hogyan zajlik majd az oktatási és képzési folyamat a Kahramanmaraş-i földrengések által sújtott 10 tartományban és 71 tartományban. Özer miniszter kijelentette, hogy megkapta a szakszervezeti képviselők és az összes érintett véleményét: „Először is tudni kell, hogy minisztériumként igyekszünk minden gyermekünket biztonságosan összehozni az iskoláikkal. Hatalmas család vagyunk 19 millió diákkal, 1,2 millió tanárral. Ezért nem lehet normalizálni Törökországot az oktatás normalizálása nélkül, mint a járvány idején. Kiemelt feladatunk az oktatás biztonságos és egészséges újraindítása ebben a 10 tartományban. A mai döntéseink egy része olyan volt, amit korábban hoztunk. A szakszervezeti képviselőkkel egyetértésben átmentünk rajta. Szeretném megosztani Önnel a meghozott döntéseinket.” mondott.
Február 71-án 20 tartományban nyílnak meg iskolák
Özer miniszter hangsúlyozta, hogy az oktatási tevékenységek február 71-án indulnak 20 olyan tartományban, amelyek nem földrengési zónák, és nem lesz további meghosszabbítás, a következőt mondta: „10 tartományban nem kérünk minden osztályon és szinten részt venni a második félévben. Ezt már korábban kifejtettük. Elvégeztük a szükséges munkát és megnyitottuk a rendszert, hogy 10 tartomány diákjaink szüleik kérésére 71 tartomány egyenértékű iskolájába írathassák át gyermekeiket. Eddig 809 diák kapta meg az átigazolást. Minisztériumként továbbra is azon dolgozunk, hogy 71 tartományban növeljük iskoláink kapacitását, hogy 10 tartomány diákjaink minden igényét ki tudjuk elégíteni.”
A magánoktatási intézmények teljes ösztöndíjban részesítik a 7 tartományból érkező hallgatókat, hallgatóik 10 százalékának arányában.
Özer a magánoktatási intézményekben tanuló földrengés sújtotta hallgatók ösztöndíjának odaítélésével kapcsolatos döntéseket megosztva elmondta: „Magán oktatási intézményeinknek lehetőségük van a mártírok és veteránok hozzátartozóinak a kapacitásuk 3 százalékáig, a hallgatók pedig teljes ösztöndíjjal támogatni. rászorulók számára. Ezzel összefüggésben minden magánoktatási intézményünk 3 százalékos kapacitást használ. Magánoktatási intézményeinkkel is megbeszéltük a szükséges találkozókat. A 3%-ról 10%-ra történő emelés joga a nemzetoktatási miniszteré. Mától 3 százalékra növeljük a magánoktatási intézmények 10 százalékos kapacitását, és mindössze tíz tartomány diákjai számára 7 százalékot használunk. Szeretném kifejezni őszinte köszönetemet minden egyesületi tisztségviselőnek és magánoktatási intézményeink képviselőjének.” felhasználta kijelentéseit.
Február végére elkészül a MEB épületeinek kárfelmérése a földrengés zónában.
A minisztériumnak 10 tartományban 20 868 épülete van iskolákkal, szállókkal, tanári házakkal és gyakorlószállodákkal; Özer megosztotta azt az információt, hogy 24 épület megsemmisült, 83 épület pedig súlyosan megsérült, és a következőképpen folytatta: „Megbeszéltük a régióban található összes épületünk kárfelmérését a Környezetvédelmi, Urbanizációs és Klímaváltozási Minisztériumunkkal. Február végére végzünk. Vagyis kivesszük a használható enyhén, közepesen sérült épületek teljes listáját. Ezért 10 tartományban felfüggesztjük az oktatást március 1-ig. A hiányosságok március 1-ig történő pótlása után megkezdjük a folyamat újraértékelését. Március 1-től nem hozunk döntést a regionális oktatás megnyitásáról 10 tartományban. Körzeti és iskolai döntéseket fogunk hozni, akárcsak a Kovid-járvány idején. Egyes tartományainkban nincs kár, különösen Kilisben, Adanában, Gaziantepben, Diyarbakırben, valamint egyes tartományainkban és körzeteinkben. Ezért azokat a körzeteket teljesen beindítjuk az oktatásban. Ennek döntéseit március 1-től megosztjuk a nyilvánossággal. Másrészt 10 tartományban, ahol szükséges, áttérünk a duális oktatásra. Vagyis a kapacitást maximálisan és hatékonyan használjuk ki. Azt is tudod, hogy jelenleg 10 tartományban vannak találkozóhelyek és sátorközpontok. Sátrakat állítunk fel, hogy segítsük gyermekeink tanulását, pszichoszociális támogatást nyújtunk, tevékenységeket szervezzünk, normalizáljuk az életet és különösen a játéktevékenységben segítjük őket további sátrak felállításával minden gyülekezőhelyen és sátorközpontban. Eddig 141 sátrat állítottunk fel erre a célra. Minden tanárunk, az óvodapedagógusoktól kezdve a vezetési és pszichológiai tanácsadókig minden sátorban dolgozik. Ezért remélem, hogy 10 tartományban befejezzük a jövő hét végére, talán egy héten belül. A találkozó helyén további mechanizmusok lépnek életbe, amelyek támogatják gyermekeinket mind a tíz tartományban.”
„A Nemzetoktatási Minisztérium minden eszközével mozgósít”
Özer miniszter, kijelentve, hogy ebben a folyamatban a tárcát a Nemzetoktatási Minisztérium minden eszközével mozgósították, elmondta, hogy az oktatás és a képzés tervezése során egyrészt a minisztérium teljes csapata, minden tanár, önkéntes tanár és a MEB. Az AKUB csapatai az élelmiszerektől és italoktól a régió polgárai számára szükséges anyagok osztályozásáig, a kutatástól és mentéstől az egyéb igényekig.
Özer miniszter elmondta: „Nemzetművelési miniszterként szívből jövő köszönetemet fejezem ki minden tanárunknak, akik éjjel-nappal szó nélkül elhagyják kényelmét, és csatlakoznak polgárainkhoz a terepen, és arra törekednek, hogy gyógyítani a problémáikat. Ezzel összefüggésben növeljük kapacitásainkat, amelyeket minden nap kiszolgálunk. Naponta körülbelül 2 millió ember számára készítünk meleg ételt. 465 ezer polgárunk lakik iskoláinkban, YBO-kban, gyakorlószállodákban és kollégiumainkban. Ebből a 465 ezer polgárból 25 ezer tíz tartományon kívül van, mert tíz tartományból kikerülő polgáraink elhelyezéséhez mindenféle támogatást biztosítunk. Ismét a Nemzetoktatási Minisztérium mintegy 5 ezer kutató-mentő csoportja támogatja az AFAD-ot a terepen. Egyéb segélyek a mentési erőfeszítéseket támogatják. Ismét 2 idegenvezető és pszichológiai tanácsadó próbál aktívan támogató szolgáltatásokat nyújtani polgáraink, gyermekeink és tanáraink lelki jóléte érdekében. Remélhetőleg hétfőtől 2 ezret 4 ezerre emelünk, és gyorsan elérünk minden pontot.”
Özer miniszter kijelentette, hogy az oktatási és képzési folyamatok közös, az érintettekkel folyamatos egyeztetés mellett dolgoznak, őszinte köszönetét fejezte ki a tárca valamennyi dolgozójának. Özer kijelentette, hogy az első naptól kezdve folyamatos a kommunikáció az oktatási szakszervezeti tisztségviselőkkel, és elmondta, hogy a területről átadott adatoknak megfelelően gyorsan intézkedtek, és ezt a folyamatot állammal, nemzettel, összefogással irányították. és a szolidaritás.
Legyen az első, aki kommentál