Mahmut Özer nemzetoktatási miniszter kijelentette, hogy a Közoktatási Központok Informatikai Hálózatának (HEMBA) digitális platformjának tartalma folyamatosan bővül, és egy „egyedi” platform lesz, amely a Török Köztársaság polgárait szolgálja a világ minden táján. Özer miniszter részt vett a Közoktatási Központok Információs Hálózata: „HEMBA” bemutatkozó ülésén a Mogan Vocational and Technical High School Application Hotelben.
Kijelentve, hogy az OECD-országok a digitális oktatási platformokra helyezik a hangsúlyt annak érdekében, hogy oktatási rendszereiket ellenállóvá tegyék az olyan rendkívüli körülményekkel szemben, mint a Kovid-19, Özer kijelentette, hogy a Nemzeti Oktatási Minisztérium is aktívan használja az Oktatási Információs Hálózatot (EBA) a Kovid-19 folyamat során. .
Emlékeztetve arra, hogy hivatalba lépésekor az EBA volt az egyetlen, aki digitális tartalmat készített, Özer elmondta: „Először is tanárainkkal kezdtük, akik a legértékesebb eszközeink. A Tanárinformatikai Hálózatot (PBA) hoztuk létre, hogy támogassuk tanáraink távoli szakmai kezdeményezéseit.” ő mondta. Özer közölte, hogy 2021-ben 44 óra volt az egy tanárra jutó képzési idő, 2022 végére pedig 250 órára emelték az egy tanárra jutó képzési időt. Özer felhívta a figyelmet az ÖBA oktatási folyamatra gyakorolt hatására: „Mekkora szakmai továbbképzést támogatnak tanáraink, kinek lesz haszna? Lesznek iskoláink és diákjaink. Az oktatás minősége javulni fog.” mondott.
„Megnyitjuk a török digitális oktatási platformot a hozzáféréshez”
Özer miniszter a közelmúltban használatba vett „Dialect” angol digitális oktatási platformra utalva kijelentette: „Az elkövetkező napokban valóban ez lesz a legfontosabb támogató mechanizmus a Török Köztársaság állampolgárai számára a nyelvtanulásban. . Szabadon hozzáférhető. Elkészült a Török Digitális Oktatási Platform is, remélhetőleg hétfőtől elérhető lesz. Ezért a Birken öt további digitális platformjával megerősítettük oktatási rendszerünket.” beszélt.
Hangsúlyozva, hogy a Nemzetoktatási Minisztérium nem csak az iskolázott korú lakossággal foglalkozik, hanem mindenféle oktatási mechanizmust kínál minden állampolgár fejlődéséhez, Özer elmondta: „2021-ben egy olyan Közoktatási Központ kapacitással rendelkeztünk, amely kb. -3 millió állampolgár és ott komoly szakadék volt. Mert ha megnézzük a Közoktatási Központok történetét, láthatjuk, hogy a nők profitálnak a legtöbben, 4-60 százalékban. Ha nem támogatjuk a nőket, nem építhetünk egészséges társadalmat, hacsak nem támogatjuk a nők oktatáshoz és fejlődéshez való hozzáférését. Ezért új célt tűztünk ki a Közoktatási Központok számára. Megnöveltük kapacitásunkat, hogy 70-ben elérjük a havi 2022 millió polgárt. Miközben arra törekszünk, hogy 1 végére elérjük a 2022 millió polgárt, elértük a 12 millió polgárt.”
Özer kijelentette, hogy a HEMBA platform tartalma e-kormányzaton keresztül is elérhető, és kijelentette, hogy ebből nemcsak a Törökország határain belüli állampolgárok, hanem a Török Köztársaság külföldön élő állampolgárai is profitálhatnak. Özer azt mondta: „Remélhetőleg ez a digitális platform olyan egyedülálló platform lesz, amely polgárainkat és testvéreinket szolgálja szerte a világon azzal, hogy folyamatosan gazdagítja tartalmát. Sok szerencsét kívánok ennek a platformnak.” mondott.
Létrejött a tengerentúli oktatási támogatási rendszer
A HEMBA platformon zajló kurzusok és szemináriumok tartalmát, ahol a nem formális oktatási tartalmak digitális platformmal kerülnek elektronikus környezetbe, az Élethosszig tartó Tanulási Főigazgatóság készítette el. A platformnak köszönhetően több polgár részesülhet a Közoktatási Központokban folyó személyes képzésben, ahol évente körülbelül 12 millió ember részesül. A platformon, ahol elsősorban 100 kurzus és szeminárium digitális tartalma készült, az a cél, hogy ez a szám idővel növekedni fog.