Bozok Egyetem hallgatói 3. A helyszínen vizsgált híd- és autópálya-projekt

Bozok Egyetem hallgatói 3. Híd- és autópálya-projekt a helyszínen: Bozok Egyetem Mérnöki és Építészeti Kar Építészeti Tanszék és Yozgat Szakközépiskola Tanszék Építőipari Technológiai Tanszék 3. Meglátogatta a hídot és az Észak-Marmara autópálya projektet.
Az 8 sávút és az 2 sáv áthalad az 59 sávon, és az 3 a világ legnagyobb felfüggesztési hídja, melynek szélessége XNUMX méter. A Boszporusz-hídról és az Észak-Marmara-autópálya-projektről tájékoztató diákjaink a projekt menedzsment iroda igazgatója által készített előadással látják el a projekt előrehaladását. Diákjaink, akik meglátogatták a hídtornyokat és az építkezést; megkérdezte a projekt személyzetének kérdéseit a hídról és az autópályáról.
Bozok Egyetem Yozgat Szakközépiskola Építőipari Technológiai Tanszék Fuat Köker Építőmérnök, İnşaat A projekt egyszerűen nagyszerű. Itt szerveztünk egy műszaki utat a diákjainkkal. Szeretnénk látni a világszínvonalú építészeti struktúrát, megosztani a diákjainkkal, és prioritást adni nemzeti érzéseinknek. A büszkeség forrása, hogy a világon egyedülálló hídprojektet török ​​mérnökök építik. Üzleti koncepcióként és elvként látható, hogy folyamatot dolgoz fel. Az építőipar Törökország egyik mozdony, 3. Boszporusz-híd és Észak Marmara Highway projekt Büszkeséggel mondhatjuk nevében Törökországban. „Azt mondta.
Yozgat Egyetem Szakiskolai Építőipari Technológiai Tanszék 1. ız Célunk az 3. A Boszporusz-híd, hogyan kell csinálni, milyen technikákat használnak az építési szakaszban, milyen előnyökkel járna Isztambul, például a helyszíni tanulás. Ebben az értelemben úgy gondolom, hogy a műszaki út elérte a célját
Műszaki és Építészmérnöki Kar, Építőmérnöki Tanszék, Asst. Assoc. Dr. Yuşa Şahin kijelentette, hogy a látogatás fontos volt a diákok látókörének bővítése szempontjából, és azt mondta: "A híd általános jellemzőit és az építési szakaszban alkalmazott technikákat tekintve számos tárgyból a "legjobb" címet viseli. megtette. Azért vagyunk itt, hogy diákjaink meglátogassák a 3. hídprojektet, ami egy nagy szervezet, és tapasztalatot szerezzenek üzemeltetési, tervezési, szervezési és mérnöki ismereteik és tapasztalataik gyarapítása érdekében. Miközben egy ilyen nagy projekt zajlik hazánkban, azért tettük ezt a látogatást, hogy előnyöket szerezzünk a nevünkben.”
Építés 4. Mahmut Apaydın, az egyetem hallgatója elmondta: dü Amikor az iskolai mérnöki tervezésről gondolunk, az első dolog, ami eszembe jut, az épület. De a mérnöki tevékenységnek különböző ágai vannak. A világ egyik legfontosabb hídja készül. Figyelembe véve a statikus-dinamikus számításokat, a hídtornyok számára tényezők vannak. Ha megnézzük ezt, azt látjuk, hogy a török ​​mérnökök mit tehetnek. Ez morál. Amikor szakmailag nézzük a világot, azt mondhatjuk, hogy a török ​​mérnökök sikeresek. Számos nemzetközi projektben vesznek részt. A török ​​mérnökök, akik felismerték ezt a projektet, mindenféle struktúrát készíthetnek, azt gondoljuk, ő mondta.