Az Üsküdari Egyetem Gyermekfejlesztési Tanszékének tudományos asszisztense, pszichológus szakpszichológus, gyermekfejlesztő Pınar Demir Asma értékelte a nyári iskolát és annak hozzájárulását a gyermekek fejlődéséhez.
A társak közötti kommunikáció is nagyon fontos a nyári időszakban.
Pınar Demir Asma kutatási asszisztens kijelentette, hogy a nyári iskoláknak fontos helyük van a gyermekek fejlődésében, és azt mondta: „A nyári iskolák fontosak ahhoz, hogy a gyerekek kellemesen és eredményesen tölthessék el a szünidőt. Ennek az az oka, hogy a kisgyermekkorban, amely a gyermekek fejlődésének lehetőségét jelenti, mindenfajta interakció a gyermek környezetével támogatja fejlődési területeit. Az a gyermek, aki a nyári időszakban távol van az iskolától és társaitól, depriváltságnak van kitéve a környezettel való interakció során. Emellett a nyári iskolák hatékonyan csökkentik a tanulási veszteséget, vagyis az információhoz való hozzáférés nehézségeit, ha a tanult információkat hosszú ideig nem használják fel. Ezért fontos értékelni a nyári iskolákat és a gyerekeknek szóló nyári tanfolyamokat.” ő mondta.
A nyári iskola nem korlátozódhat iskolára vagy tanfolyamra
Pınar Demir Asma gyermekfejlesztési szakértő elmondta, hogy a nyári iskolák különböző ágakban foglalnak magukban tevékenységeket: „Sok nyári iskola létezik a gyerekek számára különböző ágazatokban. Ilyenek például a labdarúgó-röplabda nyári iskolák, az intelligencia- és figyelemjátékok nyári tanfolyamai, az értéknevelés, a dráma, a robotika és a kódolás, az angol nyári iskolák. A tanulmányok azt mutatják, hogy a sportorientált nyári tanfolyamok hozzájárulnak a gyermekek motorikus fejlődéséhez és növelik önbecsülésüket. Ezenkívül azt találták, hogy a nyári tudományos táborok hasznosak a gyerekek számára, hogy megértsék a tudomány természetét, és pozitívan járulnak hozzá a gyerekek tudomány iránti érdeklődéséhez és a kritikus gondolkodási készségekhez. Ezen előnyök mellett fontos hangsúlyozni, hogy fontos, hogy a nyári iskolai tevékenységeket ne korlátozzuk az iskolára vagy tanfolyamokra, a hasonló gyakorlatok kiterjesztése a mindennapi életben, valamint a családok támogatása a témában.”
Gyógyító hatása van a törékeny csoportokra
Pınar Demir Asma gyermekfejlesztési szakértő azt is kijelentette, hogy a nyári iskolák lehetőséget kínálnak az alacsony társadalmi-gazdasági szintű gyermekek fejlődésének támogatására, mondván: „Ennek az az oka, hogy az alacsony társadalmi-gazdasági szintű gyerekek kevesebb nyári iskolai/tanfolyami támogatást kapnak nyáron, mint az alacsonyabb társadalmi-gazdasági szintű gyerekek fejlődése. magas társadalmi-gazdasági szinten és ezért többet tanulnak.veszteségüket. Emiatt fontos, hogy az ebbe a csoportba tartozó gyermekek korai intervenciós programjait a nyári iskola keretein belül végezzék. A kapcsolódó tanulmányok azt is mutatják, hogy a nyári iskoláknak jelentős gyógyító hatásai vannak a veszélyeztetett csoportokra.” ő mondta.
Ezek a tippek fontosak!
- Pınar Demir Asma, pszichológus gyermekfejlesztési szakértő a következőképpen sorolta fel tanácsait a szülőknek a nyári iskolákkal kapcsolatban:
- A nyári iskolában végzett tevékenységek otthon is folytathatók.
- A gyerekkel otthon a nyári iskolai tevékenységekről sohbet kommunikációt lehet kialakítani.
- Az ágak kiválasztásánál a gyermekek megfelelő szakterületének megfelelő ágak előnyösek.
- Meg lehet vizsgálni a nyári iskola fizikai tulajdonságait.
- Megjegyzendő, hogy a gyermek élvezi a nyári iskolát.
- Figyelembe vehető, hogy a nyári iskola kínál-e pihenési lehetőséget a gyereknek.
- Nem versengés és siker a gyermek nyári iskolájában; boldognak és elégségesnek érezheti magát.
- A törékeny csoportba tartozó szülők különösen kihasználhatják a nyári lehetőségeket.
Legyen az első, aki kommentál