Kayseri Fővárosi Önkormányzata a Kayseri Tudományos Központtal és a Kayseri Tartományi Nemzeti Oktatási Igazgatósággal együttműködve "Tanári Akadémia" programot szervezett 9 különböző körzet 53 osztálytermi tanárának részvételével. Pedagógusok, Kayseri Fővárosi Önkormányzat polgármestere, dr. Megköszönték a Memduh Büyükkılıçnek, hogy ilyen lehetőséget biztosított a pedagógusoknak.
A Kayseri Science Center, a TÜBİTAK által támogatott 6 törökországi tudományos központ egyike a Kayseri Fővárosi Önkormányzaton belül, fontos programoknak ad otthont.
"Tanári Akadémia" program, amely képzést és mintagyakorlatokat tartalmaz a Kayseri Science Center, az egyik iskolán kívüli tanulási környezet hatékonyabb és hatékonyabb használatáról a tanárok továbbképzése keretében a szeminárium időszakában. Megkezdődött a Kayseri Tudományos Központ és a Kayseri Tartományi Nemzeti Oktatási Igazgatóság K+F egysége.
AZ ELŐSZÖR SZEPTEMBER 5-ÉN KÉSZÜLT
A program keretén belüli képzés első lépését a Kayseri Science Center oktatói végezték 5 különböző műhelyben 9. szeptember 2022-39-én, 76 óvoda 20 óvodapedagógusának részvételével. Kayseri tartományi nemzeti oktatási igazgató, Ayhan Teltik is ellátogatott a Kayseri Tudományos Központba az első képzés során.
ELKEZDŐDÖTT A KÉPZÉS MÁSODIK LÉPÉSE
A képzés második lépése szeptember 9-én indult, 53 különböző körzet 27 osztályfőnökének részvételével. Ezen a 27. szeptember 29-2022. között tervezett képzésen a Kayseri Tudományos Központon belüli területeken gyakorlati workshopok, valamint a Hagyományos Sport Lovas és Íjász Létesítményben íjász alapképzést tartanak.
A megvalósult programmal azt kívánják elérni, hogy a tanárok a tanév során hatékonyabban és hatékonyabban tudják használni a Kayseri Tudományos Központban található Robotika Műhelyt, Tudományos Műhelyt, Művészeti Műhelyt, Faműhelyt, Tudományos Akadémiát, Planetáriumot és a közel 100 kísérleti eszközzel rendelkező kiállítási területet. .
A Kayseri Tudományos Központ oktatója, Lütfiye Aydın a programmal kapcsolatos nyilatkozatában a következőket mondta: „Ez egy olyan esemény, amelyet a Kayseri Tudományos Központ használatának és az ott végzett tanulmányok népszerűsítésére tartanak. Mi és tanáraink is élvezzük. „Ily módon eszmét cserélünk, és megbeszéljük, mit lehet tenni ennek a helynek a jövőben” – mondta.
Kayseri Fővárosi Önkormányzat Tudományos Központ Robotikai Műhelyének felelőse, Alparslan Seyhan azt is kijelentette, hogy a Tanári Akadémián különböző típusú óvodai oktatás folyik a tanárok számára, és azt kívánta, hogy az oktatás hasznos legyen.
A DIÁKOK MEGÉPÍTIK A TUDÓSOK FELFEDEZÉSÉNEK SZELLEMÉT
Zafer Kırgıl, a Mehmet Tarman Általános Iskola osztálytermi tanára, aki részt vett a programban, kijelentette, hogy megpróbálják megtapasztalni a diákokkal a Science Center Tanári Akadémia tudósai felfedezésének szellemét, és azt mondta: „Folytatjuk a tanárképzést. Ma is itt vagyunk. Itt 3 napig képzésben részesülünk. Nagy büszkeség lesz számunkra, hogy minden diák itt lesz. Mert nagyon értékes számunkra, hogy fenntartsuk a tanuló kíváncsiságát. Itt megpróbáljuk életben tartani a tudósok felfedező szellemét. Valamennyi iskola a program hatókörébe fog tartozni, és egész nap részt vesz a tartalomban és a workshopokon. – Hétvégén továbbra is a műhelyekben fogunk dolgozni – mondta.
„A FŐVÁROS AZ ÖNKORMÁNYZAT MEGÉRTÉSÉBEN MINDIG VEZETT VÁROS”
Kırgıl hangsúlyozva, hogy egy ilyen létesítmény nagyon fontos a tudományos tanulmányok megvilágításához, azt mondta: „A Fővárosi Önkormányzat mindig is úttörő volt az önkormányzat megértésében. Egy ilyen létesítmény itt nagyon fontos, hogy megvilágítsa a tudományos tanulmányokat. Nagyon okos gyerekeink vannak Kayseriben, és szükségünk van egy ilyen létesítményre, hogy eltarthassuk őket. – Sajnos sok városban nincs ilyen lehetőség – mondta.
A Beyazşehir Borsa Általános Iskola tanára, Bilgen Tamer, aki részt vett a programban, elmondta: „Önként veszek részt ezen a képzésen. Ettől a képzéstől azt várom, hogy előnyös lenne a készségalapú workshopok elterjedése hazánkban. "Ebben az összefüggésben az a célunk, hogy készségalapú tanulással, valamint kognitív tanulással hozzájáruljunk a gyermekek fejlődéséhez" - mondta.
Tamer aláhúzva, hogy a Tanári Akadémiák a leghasznosabbak az eddig elvégzett tanulmányok közül, Tamer azt mondta: „A műhelyekben van cselekvés és tapasztalás általi tanulás. Az elméleten túl. Mert általános iskolai tanárként olyan időszakban adunk oktatást, amikor a gyerekek konkrét időszakban vannak. "Ilyen módon azt látjuk, hogy a gyerekek tanulási szintje magasabb, mert a workshopok cselekvéssel és tapasztalattal zajlanak."
TANÁROK KÖSZÖNETE BÜYÜKKILIÇ ELNÖKNEK
Kevser Karagöz osztályfőnök, aki kijelentette, hogy azért lépett be az akadémiára, mert úgy gondolta, hogy ez a diákok számára előnyös lesz, kijelentette, nem szeretné, ha a diákok távol maradnának a technika korától, Kayseri Fővárosi Önkormányzat polgármestere, dr. Megköszönte Memduh Büyükkılıçnek, hogy ilyen lehetőséget biztosított a tanároknak.
Feridun Cıngıllı Általános Iskola tantermi tanára, Nazmi Almalı azt mondta: „A Tudományos Központra voltunk kíváncsiak, természetesen voltak workshopok is. Azért vettünk részt ezen a tanfolyamon, hogy előbb megtanulhassuk, mi van ezeken az önkormányzat által készített workshopokon, és utána jobban hasznot hozzuk gyermekeinknek. Remélhetőleg eredményes lesz, elégedettek lesznek, és ezt jobban el tudjuk majd magyarázni diákjainknak. A gyerekek is nagyon lelkesek, ezért is jelentkeztünk, amikor láttuk. – Elvárom, hogy lehetőség szerint minden diák részesüljön egy ilyen helyen – mondta, és köszönetét fejezte ki a Fővárosi Önkormányzatnak.
Legyen az első, aki kommentál